如何与家庭一起工作~ 谈家庭韧性 - 基隆市教育网路中心.ppt

一個「體育老師」設計的家庭教育課程教案 數學~失落的一角 為什麼要使用影片教學 或繪本？ 使用時機 (1)引起動機用 (2)補充說明或加深印象 (3)教學主軸用 童夢奇緣 使用範例 光仔與大雄回家，看見大雄家父母分隔兩地，但在吃飯時間都會透過視訊互相談心、關心彼此，感受到家庭的溫暖。 討論提綱 1、大雄受挫回家，他的爸爸如 何處理？ 2、距離會是造成親子溝通困難 的原因嗎？想想看，那些原 因會阻礙親子溝通？ 3、從影片中你看到什麼是讓大 雄家氣氛良好的原因？ 學校家庭教育推動之作業流程 一、成立家庭教育委員會 1.人數：九人至二十三人，均為無給職。 2.任期 :一年，期滿得續聘之。 3.成員：由校長、教師代表、家長及社會專業人士組成。主任委員由校長兼任之，其中女性委員應占委員總數三分之一以上，家長代表應占委員總數三分之一以上，原住民或身心障礙或低收入戶或新移民學生家長代表至少一人。 二、擬定學校家庭教育實施計畫 1、教師研習 2、宣導活動 3、融入各領域教學（教案設計） 4、親職教育 5、配合重大節日（母親節、國際家庭 　　日、祖父母節） 6、刊物、櫥窗 3.校內核定 4.執行計畫 5.期中檢討與回饋（家庭教育委員會一學期召開一次） 6.期末考核與檢討（調查表） 家庭教育相關資源介紹 1.家庭教育教案設計 及相關參考資料 可從以下管道取得： 上臺北市家庭教育中 心的網站 2.除臺北市外，新北市 、桃園縣市的家庭教育 中心皆有相關的教材研 發。 國小-點燃熱情 活絡教學 國中-健康新家園親子多寶格 家庭教育 家人關係 家庭生活管理 家人共學 家庭互動 衝突暴力 多元家庭 金錢管理 家庭共學 家庭動力 家庭溝通 愛的表達 家庭衝突 家庭暴力 認識多元 家庭優劣 珍愛家庭 與錢約會 支出計畫 理財高手 消費富翁 家庭會議 家庭相簿 短篇演講-幸福錦囊36計 高中職-幸福導航18回 95徵件彙編-真愛密碼 短片導讀-航向幸福 96徵件彙編-溫馨家庭 96徵件彙編-教師繪本路徑 97四格漫畫-家庭有愛 98徵件彙編-幸福驛站 99徵件彙編-花現幸福　溫馨家庭 其他資源介紹 童話榨汁機 http：/// 文建會兒童文化（繪本動畫） http：//.tw/ 繪本花園 http：///kids/index.asp 格林繪本網 .tw/ 共讀一本書 .tw/reading/database.asp 生活智慧王 /ettv_tv/goodidea/ 謝謝大家！ 學校家庭教育之意涵與內容 資料來源：臺北市五常國中 王琤惠主任 內容大綱 前言 推行家庭教育的必備知識 學校家庭教育活動與課程設計 可用資源 前言 家庭的重要性 （一）1989/12/8 第44屆聯合國大會通過並宣佈 　　1994年為「國際家庭年」(International Year of the Family) 　主題：「家庭：變化世界中的動力與責任」 　銘語：「在社會核心建立最小的民主體制」 （二）教育部參考聯合國「國際家庭日」 　　2008年起－每年5月15日定為「全國家庭日」 祖父母節 （三）「家庭」永遠是孩子成長的地方， 　　　「家人」的愛與支持才能陪孩子快樂 　　　　　　　健康的長大，並且成為一個 　　　　　　　擁有幸福人生的成年人。 　　　 推行家庭教育的必備知識(一) ~家庭教育法 鑒於家庭的重要性，所以歷經將近十年 家庭教育法在立法院 民國九十二年一月七日三讀通過 民國九十二年二月六日公佈實施 民國 93年02月13日公布家庭教育法 實施細則 民國100年12月28修正　　 　　　 家庭教育法的意義 家庭教育法:責任與資源的承諾 場域：打破「家庭」、「學校」、「社會」教育三分的概念。 關注：「補救」到「預防」。 對象：「為人父母者」到「所有的人」。 觀念：「教導」到「強化、增能」。 做法：資源、策略的「整合」。 家庭教育法的內涵 第一條 為增進國民家庭生活知能，健全國民身心發展，營造幸福家庭，以建立祥和社會，特制定本法：本法未規定者，適用其他有關法律之規定。 一、親職教育。 二、子職教育。 三、性別教育。 四、婚姻教育。 五、失親教育。 六、倫理教育。 七、家庭資源與管理教育。 八、其他家庭教育事項。 家庭教育法的內涵 第二條 本法所稱家庭教育，係指具有增進家人 關係與家庭功能之各種教育活動，其範 圍如下： 家庭教育法的內涵 第八條 推展家庭教育之機構、團體如下： 一、家庭教育中心。