33.期望和方差.docVIP

1、教材分析 课程名称：随机变量的期望与方差 教学内容和地位： 教学内容： 1.离散型随机变量期望与方差的意义。 2.二项分布的期望与方差的求解。 地位： 1.此部分内容为理科生所考内容，常结合随机变量的分布列考察随机变量的期望与方差。 教学重点： 1.离散型随机变量期望与方差的意义，够通过分布列求解期望与方差。 2.期望与方差的性质。 3.两点分布，二项分布的期望，方差公式的推导与应用。 教学难点： 1.随机变量期望与方差的性质。 2、课时规划 课时：3课时 3、教学目标分析 1.理解离散型随机变量期望与方差的意义，并能够通过分布列求解期望与方差。 2.能够合理解释期望与方差的实际生活意义，并能利用其意义解决生活实际问题. 3.能够通过对期望、方差性质的运用，求较复杂随机变量的期望、方差。 4.能够理解两点分布，二项分布的期望，方差公式的推导过程并能应用到具体问题。 4、教学思路 1.回顾复习（略） 2.知识讲解 3.例题精讲（略） 4.常考题型 5.易错考点 6.课堂小结 5、教学过程设计 必讲知识点 一、回顾复习（略） 二、知识讲解 知识大纲 1.期望与方差 2.常见分布列的期望与方差：两点分布，二项分布 一、期望与方差 1.数学期望: 一般地，若离散型随机变量ξ的概率分布为 ξ x1 x2 … xn … P p1 p2 … pn … 则称 …… 为ξ的数学期望，简称期望． 数学期望是离散型随机变量的一个特征数，它反映了离散型随机变量取值的平均水平 【说明】平均数、均值:在有限取值离散型随机变量ξ的概率分布中，令…，则有…，…，所以ξ的数学期望又称为平均数、均值。 2.期望性质: 3.方差: 对于离散型随机变量ξ，如果它所有可能取的值，是，，…，，…，且取这些值的概率分别是，，…，，…，那么, ＝＋＋…＋＋… 称为随机变量ξ的均方差，简称为方差，式中的是随机变量ξ的期望． 4. 标准差:的算术平方根叫做随机变量ξ的标准差，记作． 注：方差与标准差都是反映离散型随机变量偏离于均值的平均程度的量，它们的值越小，则随机变量偏离于均值的平均程度越小，即越集中于均值。 【说明】 （1）随机变量ξ的方差的定义与一组数据的方差的定义式是相同的； （2）随机变量ξ的方差、标准差也是随机变量ξ的特征数，它们都反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度； （3）标准差与随机变量本身有相同的单位，所以在实际问题中应用更广泛. （4）对于两个随机变量和，在和相等或很接近时，比较和，可以确定哪个随机变量的性质更适合生产生活实际，适合人们的需要. 5.方差性质：“D(aξ+b)=a2Dξ”， 二、两点分布与二项分布的期望、方差 1.若随机变量ξ满足两点分布， 则Eξ=0×(1-p)+1×p=p Dξ=(0-p)2×(1-p)+(1-p)2×p=p(1-p) 2.若ξ～Β(n，p)，则Eξ=np ,Dξ=np(1—p). 【说明】推导过程省略，学生只需记忆。 三、例题精讲（略） 四、常考题型 1.通过分布列求随机变量的期望、方差。 步骤：①理解ξ的意义，写出ξ可能取的全部值；②求ξ取各个值的概率，写出分布列；③根据分布列，由期望的定义求出Eξ；④根据方差、标准差的定义求出、. 2.已知的期望与方差，求的期望与方差。 3.通过二项分布的期望与方差求成功概率。 五、易错考点 1.期望，方差，标准差的概念不清导致计算错误。 六、课堂小结