《我有一双明亮的眼睛》教学设计.doc

一年级《品德与生活》下册： 《我有一双明亮的眼睛》教学设计 尤溪县第二实验小学 吴静 设计思路??? 《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的第二课。我合理地开发和利用学生身边的课程资源，坚持“还课堂于学生”的教学理念。创设丰富的教学活动情境，设计了游戏体验，观看，学习护眼小常识判断对错体验活动。营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到了寓教于乐，润物无声的教育效果。通过感知体验，让学生感受眼睛的重要性，从而唤起学生对眼睛的重视，学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，从而养成爱护眼睛的良好习惯。??? 师：同学们你们喜欢做游戏吗？老师今天教给大家一个我小时候常玩的游戏，画。教师边唱儿歌边板画。 ??? “ 1.尝试体验游戏。 ??? 师：你们想画吗？请同学们在老师发的白纸的左边画一个丁老头。 ??? 2.学生闭上眼睛再次体验游戏。 ??? 师：好玩吗？想不想再来一次呢？不过这次老师有个小小的要求，请同学们都闭上眼睛，仰起头，然后画在纸的右边画一个丁老头。 ??? 3.比较两次画的不同效果，说说感受。 ??? 师：请同学们睁开眼睛看看。你们为什么笑呀？能不能拿上来展示一下？大家看看哪边画得好？那为什么左边画得好看，右边画得难看呢？ ??? 师：对，看来我们画画要用到眼睛，不然我们就画不好。片）想一想，我们平时做哪些事还要用到眼睛？师：同学们讲了做很多的事情都要用到眼睛，看来我们眼睛的用处可真大呀！(板书：用处大) 眼睛在我们每个人的生活中都非常重要。眼睛近视、受伤或失明都会给我们的生活带来极大的不便，所以我们都要用心去爱护它。如果平时没有好的习惯，长期下去会怎样呢？ ??? ] 通过故事让儿童掌握正确的护眼方法，掌握正确的读写姿势。 设计活动三：防止眼睛受伤 眼睛是我们身体宝贵的器官，一不小心就会受到伤害。请看课件： （1）下面，请大家当当小裁判，看看这几位小朋友做得对不对？这样会对眼睛造成哪些伤害？ （2）学生交流。（3）教师演示正确去除眼睛内沙尘的方法] 让儿童了解哪些不良习惯会对眼睛造成损害，不做危险游戏。 设计活动四：诵读护眼歌 （1）这节课，小朋友们知道了许多保护眼睛的知识。为了让大家能一直拥有一双明亮的眼睛，我特意把刚才我们交流的保护眼睛的方法编成了一首儿歌，让我们一起来读一读吧！ （2）师生读《护眼歌》。 我的眼睛是件宝，生活学习离不了。看书写字三个一，一寸一拳一尺远。坐车走路不看书，阳光底下书不看。连续用眼需休息，消除疲劳眼保操。手不揉眼讲卫生，保护眼睛我记牢。 （备注：时间充许的话教师可以布置课中操：眼球运动操。第一节，左右运动；第二节，上下运动；第三节，绕圈运动。学生充满了好奇地进行课中操。） 三、课后拓展：发放“护眼良方” 师：同学们，通过这一节课学习和活动，我们感受到了眼睛给我们带来的许多方便，为了更好地保护我们的眼睛，老师送给每人一个护眼的良方，请同学们带回家去，试着请爸爸、妈妈一起来完成。 　　护眼良方 　　1．平时注意营养，多吃绿色蔬菜和瓜果，如白菜、胡萝卜等。 　　2．看书、写字眼睛离书本保持30厘米，且时间不超过30分钟。 　　3．避免在乘车、光线不足或光线强烈的地方看书、写字。 　　4．看电视时，人离电视机至少3米，且时间不宜过长。 　　5．避免使用不洁毛巾或公共洗脸用具，以防感染。 　　6．不要将尖锐的东西对准脸部，以防伤着眼睛。 [设计目的] 拓展延伸，回归生活，让儿童在今后的生活、学习中自觉养成保护眼睛的好习惯。 【课后反思】本节课我创设情境，营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到了寓教于乐，润物无声的教育效果。 ??? 本节课的亮点是学生乐于参与的体验性活动，画“丁老头”的游戏，在睁眼画与闭眼画两种不同活动情境的体验中，让学生真实地感受到眼睛的用处大。真正感知体会到了眼睛的重要性，没有了眼睛做什么事都不方便。活动二让学生看“眼睛”激发了学生的学习兴趣。通过观看很直观地感受到不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，知道了正确的用眼常识，有助于养成爱护眼睛的良好习惯。 ????活动三设计小组合作编排小品，模拟表演，同桌互纠不标准的写字、读书姿势。在书上填写“预防近视小窍门”强调看谁的姿势正确，字写得最漂亮！通过表演，获得了体验，学生掌握了保护眼睛、预防近视的方法，从而养成良好的用眼习惯。也实现了课程整合，有助于提高学生的综合素质。 ??? 最后的课外拓展发护眼良方和爱眼卡，提供学生今后注意保护眼睛的几个方面，进一步促进学生良好用眼习惯的养成。课堂教学的终点不是在下课铃响的一刹那，而是真正延伸到学生的生活中，学生良好习惯的养成，关键在于平时点滴的积累。需要教师的教育、学生的努力、