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新版北师大版七年级下册语文教案全集(附作文计划和教学设计)
科目 语文 教学
班级 七年级 教科书名称及册数 北师大版七年级下册语文 每周
节数 6节 总授课
节数 120节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第
1
2
3
周 第一单元
千古涛声 1长江
2筏子
比较·探究
诗歌两首
当我死时
黄河颂
江之歌
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
壶口与龙门
阅读方法能力导引
名家读书“三步法”
“写作·口语交际”综合实践
解放心灵:寻求“不一样” 2
2
2
2
2
2
2
2
2 第
4
5
6
周 第二单元
斑斓春色 3春
4春风
比较·探究
诗歌三首
江南春绝句
游园不值
初春
花儿为什么这样红 2
2
2
2
2
2 第
7
8
9
周 第三单元
慷慨正气 5最后一课
——阿尔萨斯省一个小孩的自叙
都德
6过零丁洋
比较·探究
梅岭三章(选二)
谭嗣同之死
阅读方法能力导引
“三步法”的关键:分析“写作·口语交际”综合实践
开掘记忆:搜寻动人事
2
2
2
2
2
2 第10周 期中复习 期中复习及期中考试 9 2016-2017学年度第 二 学期教学进度表
科目 语文 教学
班级 七年级 教科书名称及册数 北师大版七年级下册语文 每周
节数 9节 总授课
节数 180节 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第11
12
13
周 第四单元
伟岸人格 7邓稼先
比较·探究
居里夫人和一克镭
8回忆鲁迅先生(节选)
比较·探究
有的人
——纪念鲁迅有感
“写作·口语交际”综合实践
回归生活:表现普通人
语文趣谈
日+月+草=? 2
2
2
2
2
2 第
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15
16
周 第五单元
逆流勇进 9寂静的山岭震撼苍穹
附:刘邓大军抢渡淮河
10毛泽东词两首
卜算子 咏梅
附:卜算子 咏梅
沁园春
比较·探究
闲话章太炎
海燕
波浪
阅读方法能力导引
朗读、默读与分析
“写作·口语交际”综合实践
审视真我:抒发真性情 2
2
2
2
2
2
2
2
第
17
18
19
周 第六单元
心志坚毅 11愚公移山
12生于忧患,死于安乐
比较·探究
《山海经》两篇
精卫填海
夸父逐日
送东阳马生序
“写作·口语交际”综合实践
磨砺思想:讲述新道理
语文趣谈
对偶、对仗、对联 2
2
2
2
2
2
2 第20周 期末复习 期末复习及考试 9 七年级下学期作文教学计划
学期训练目标:
能记叙自己熟悉的人、事、物,表达自己的感受和认识。内容要具体,中心明确,条理清楚,前后一贯,首尾一致多要能有表情地、条理清楚地口述见闻,准确地表达自己的思想感情。全期作文共十次,大作文,小作文。每次作文训练都与教材结合。题目
作文题目:童年趣事
第六周
课外练笔
第八周:第三篇大作
训练目标和要求:观察和描写事物特点
拟作题目:或者写“大鸟的健美”,或者写“小鸟的弱小可怜”,或者写“山林生活之自由快乐”,或者写“笼中生活之痛苦乏味”,要求从多角度多方面抓住特点观察。
第九周
课外练笔
第十一周
课外练笔
第十二周:第四篇大作
训练目标和要求:抓住特点介绍动物(一)
拟作题目:仔细观察你最喜欢的一种动物,抓住它的特点,用明白、生动的语言,介绍给别人,题目自拟
十一、第十三周:
课外练笔
十二、第十五周:
课外练笔
十三、第十六周:第五篇大作
训练目标和要求:学习写消息
十四、第十七周:
课外练笔:
十五、第十八周:第六篇大作
训练目标和要求:通过自由命题,学习在写人、记事中抒情,写出真情实感。
拟作题目:自由作文
十六、第十九周:
课外练笔
摘抄主要内容要求:
1、描写人物的各种细节描写片段:包括外貌、语言、动作、神态、心理描写的片段;
2、优秀学生习作中好的抒情、议论的片段;
3、优秀记叙文的选材叙事片段;
4、精彩的开头、结尾和片段;
5、优秀记叙文全篇。
备注:课外练笔的作文题目到时备课组商讨再具体拟定。
七下语文第一单元作文教案设计
写作 观察人物特点,写出人物个性
课题 观察人物特点,写出人物个性 课时 3 授课日期 教学目 标 1 、能仔细观察人物,准确捕捉人物形象的外在特点。
2、恰当运用多种描写方法,写出人物的特点,显示人物的个性。
3 、培养由外部触及人物内心并能把握其性格的能力,展示人物的内心世界。???
4 、能运用规定的符号自改、互改习作,提高作文质量。 重点难 点 人物描写能力的培养 教具学 具 教参资料 板书设 计 写什么?——熟悉的人
个性特点?——观察回忆
怎么写?——各种描写 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 一、学习短文
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