- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
如何把一个正整数拆分成几个连续自然数的和
王凯成(陕西省小学教师培训中心 710600)
1.拆分定理及证明
如何把一个正整数拆分为个连续自然数的和呢?
定理:若正整数M能拆分成个连续自然数的和,则
M= ,其中
是自然数。
证明:设把正整数M分拆为连续自然数n, n+1 ,…,n+()这个数的和,由等差数列求和公式知:应有M=。
设是奇数,,则是整数,那么与都是整数,由M=知,M必是的倍数(否则无解),M÷=,即有:n=
。这时由M= n+(n+1 )+…+[n+()]就有:M = ,其中是自然数。
设是偶数,则应有M=,由不是整数知,不是整数,所以M不是的倍数。设,则M==,与都是正整数, M必是的倍数(否则无解),M÷m=2n+2m-1,即=2n + -1,n= 。这时由M= n+(n+1 )+…+[n+()]就有:M = ,其中
是自然数。
所以,把M拆分成( 。若是奇数,则M是的倍数;若是偶数,则M不是的倍数,但2M是的倍数)个连续自然数的和,则
,即M=,其中是自然数。
由于是自然数,即≥0,简化为2M≥(-1),推出。必要条件即( 表示的整数部分)便于应用。
如何把正整数M拆分为个连续自然数的和呢?
首先确定M大于2小于的奇约数;其次确定2M大于2小于的符合条件的偶约数:不是M的约数,但是2M的约数。确定以后, 再运用定理。
2.拆分定理的应用
把15拆分成个连续自然数的和。
解:M=15,6。
首先确定15大于2小于7的奇约数有 3和5。
其次确定15×2=30的符合条件偶约数。30大于2小于7的偶约数只有6,6不是15的
约数,但6是15×2的约数,6符合偶数条件。
当=3时,n==4, 15=4+5+6。
当=5时,n==1, 15=1+2+3+4+5。
当=6时,n==0, 15=0+1+2+3+4+5。
把65拆分成个连续自然数的和。
解:M=65,12。
首先确定65大于2小于13的奇约数只有 5。
其次确定65×2=130的符合条件偶约数。130大于2小于13的偶约数只有10,10不是
65的约数,但10是65×2的约数,10符合偶数条件。
当=5时,n==11, 65=11+12+13+14+15。
当=10时,n==2, 65=2+3+4+5+6+7+8+9+10+11。
把30拆分成个连续自然数的和。
解:M=30,8。
首先确定30的大于2小于9的奇约数有3和5。
其次确定30×2=60的符合条件偶约数。60的大于2小于9的偶约数有4和6,6是
30的约数,不合偶数条件;4不是30的约数,但4是30×2的约数,4符合偶数条件。
当=3时,n==9,30=9+10+11。
当=5时,n==4,30=4+5+6+7+8。
当=4时,n==6,30=6+7+8+9。
把120拆分成个连续自然数的和。
解: M=120,<16。
首先确定120的大于2小于17的奇约数有 3、5和15。
其次确定120×2=240的大于2小于17的偶约数有4、6、8、10、12和16,4、6、8、10、12都是120的约数,不合偶数条件;16不是120的约数,但16是120×2的约数,16符合偶数条件。
当=3时,n==39,120=39+40+41。
当=5时,n==22,120=22+23+24+25+26。
当=15时,n==1,120=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15。
当=16时,n==0,120=0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15。
参考文献
[1] 余贤华,整数拆分成连续自然数的和探微,中小学数学小学版,2013年第11期P20,21。
本文发表于全国中文核心期刊由陕西师范大学主办的《中学数学教学参考 初中版》2014年第6期p70,71.
笔者简介
王凯成,教授,全国优秀教师,教育部第三批国培计划专家库专家,曾宪梓奖获得者,陕西省中小学教师队伍建设专家指导委员会成员,全国初等数学研究会第三届理事会常务理事。在《数学通报》等20多个数学刊物发表论文155篇,出版论著26本,《陕西教育》月刊特邀编审。近年被陕西师范大学、河南师范大学、宝鸡文理学院、郑州师范学院等邀请给小学数学国培班作专题讲座。
710600 西安市临潼区秦陵南路53号陕西省小学教师培训中心 王凯成
您可能关注的文档
- 初中化学学习中思维定势和解决方法.doc
- 初中数学分层作业尝试和探究.doc
- 初中数学教学理念.doc
- 出口退税计算方法和账务处理.doc
- 初中数学教学评价中激励性原刚100.doc
- 初中物理测量数据估计值读取.doc
- 初中英语教学论文:英语阅读中图式建构策略形成与元认知强化.doc
- 创设教学情境作用.doc
- 初中数学教学中数学史与数学文化渗透.doc
- 创设情境时应注意几个问题.doc
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
文档评论(0)