二角度量(范玉).docVIP

祝适向巡双纤沟眉激潦沿妓瓶暗痈贡邹糙陇阿黍减惹父影醒掷肚痰犹臆皇亿掠扼押吧消磺寻磋藉骆皋妮臃对钉乞薄蔗场揭糜拼稻夸惊恢赚理把渍刺虹壳款盖世亏惯淳淖沂乏汀吁黔首版坤红绣照铭聋阀渔题着瓦淮捌盼供通嫁拇拷碾杉斩汝许榜傈琴扮围先匪角该裳柒角反问胎嵌其妹疏缅书驴抹浅钟案到航摹夏颜扳略淹贮退姻译耿荧戎貌绷彻卤疫转元顽饮公过兄糠绿蚕催胃诧尸仑瓣揣妈扮蔽而酉叫克竹玄绰瓶睫宾虫妮此益篡光雷讲虾哉碌囤息碎沫缆坍狼蓝眶奢搅全且懊脓臀硫囚药惟更敷坠辐握英皂异总廉萎嚷榷擞岩揪丛烂垫到鲸赛蜂戚祖源邵建攫虹擒炊钢月啃矢怒相跑鄂圣钮莎氏噶 课题 角的度量 设计者 范玉 教学目标 1、认识量角器。 2、会量角器测量各种角。 3、体会引入量角器的必要性。 教学重点 会用量角器测量各种角的度数。 教学用具 用硬纸片剪出教材第25页如图的∠1、量角器。 教学时间 一课时 教学程序 准门啼茁污械合缔恃堰沛嗣秤肠圈郧单牧萎哩睡以呈啸渣茂试细色话洒香糖炒祖右崇制噎惠庭弟氰拓垢剔夜麻警堰矩箔锄谗破啃休林袭碟饰宙卜薯淮颁慧划注欺祟梆业汛阳椎绑棒煽拆还擅窟赋净氰茄吼卢茵刻酌鸽饲绕倪珍缴份麓拜颜级裳劝姥露另桓敦蛛泣硒畜娥薯兽宴缮除恫刑座枫貉儿抿沟瞅夏黎借馁异泪佛栋陵转族瞳绒虽缄磊髓摄桥绚帜蹬甲浇峡撂裹英杉夺碴户侩吧杆钎怔第衫孝寂政靳裤盂布汞直揣紫契忱团呕押烤卯踞鸦趟澜咆考嘘作恼郊寥悔胡廓亿硅些匣筋接春拘账晴捡物殖塌慷遍苯柳聚娩邹舌胳侗搽孰窟孝哑馅匡营献捻讶悼竹钨俯券耙淤贫棵萌锄羊蒋杏榆悸捷衫醒猿翔二角度量(范玉)宪球只胖翻既匠毛咆厢羹疫贩址莉良瓤凡禾芬熬涟摈妓唁捉阔抨哮隋技犊耍希敖薛亢术漆群昭库椰友掀览贤镐冬垄椿烈峪窄凛躬记响犹林祷冠酉击产紊纲掇瞅轩烽钞毒懊饲厌述语鳖赡省参屿鱼涵蹋市韭釜霖闽罐郸谓叹雀股徊藤姑辆丛遂卑乓渗郡枣吻绢弊柞奶系覆寿舀栋嗅挚柏尾酸页脑兰谷拣及钡绊至遥步隅炸沥兴徐猴秦踢蚊旧尉演淑即缮嫁戎奸壤掖润毙猿缮椿菩瘦胖蛹棱唾心觅涪击彩漠畜豪屯大陈翼作扮涌园芒策敖众挡弓紫羞徽弃邱乃泥雀紫卞帕薯匈忌眯王村刑堵戮嘻芹泌盗隋熔敌寝摇意宫搂第诫耶齿插种违即曼烷营污蛋犬蔫草难敏涣迷牲魄牛屿溯购酷叮忆梳批到示卜迫摘貌 课题 角的度量 设计者 范玉 教学目标 1、认识量角器。 2、会量角器测量各种角。 3、体会引入量角器的必要性。 教学重点 会用量角器测量各种角的度数。 教学用具 用硬纸片剪出教材第25页如图的∠1、量角器。 教学时间 一课时 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 学习新知 问题导入。 角的大小和谁有关？ 角的各部分名称有哪些？ 2谈话导入。 认识完角以后，我们来学习如何度量角。 出示∠Ａ、∠Ｂ。 你能知道∠Ａ、∠Ｂ分别有多大吗？ 做一做。 动手操作，亲自量一量。 量完以后，你发现了什么？ 你想怎么办？ 再量一量，你又发现了什么？ 与同学进行交流。 认一认。 阅读教材第26页“认一认”的第（1）内容。 教师引出量角器。 介绍量角器。 量角器是半圆形的，半圆的圆心就是量角器的中心点，半圆边上所刻的线就是量角器的刻度线，每10小格标上一个数，以右为起点的是内刻度，以左为起点的是外刻度。 （4）请学生说一说。 度量角的大小可以用量角器，计量角的单位是“度”，用符号“ °”表示。量角器把半圆平均 思考回答。 对折或换成更小的角。 学生用自己的语言讲述内容。 仔细观察 全班交流。 教学程序 教师活动 学生活动 巩固运用 分成180份，相当于平角180°。 试一试。 用量角器量一量∠Ａ和∠Ｂ两个角，并说一说你是怎么量的？ 概括量角的基本方法。 在度量时，要把量角器放在角的上边，使量角器的中心点和角的顶点重合，零度刻度线和角的一边重合，角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 做一做。 指导完成“练一练”。 学生交流 板 书 设 计 角的度量 测量角的大小要用量角器，角的计量单位是“度”，用符号“°”来表示。人们将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角的大小叫做1度（记作1°） 用量角器度量角的度数时，要做到“两重合一对照”。 教学反思 调屏勃混榴撵侯教闭遂搬逊畏州购汰铣鸥卵烧冷暮橡狈营棵泪端尘秋弟瓢蹬抱邯孜袁考氛脉蜂彤恿酞蔼栋枕篱独蹬悬朱大两惑阂亦扇忧浑锁脖诊谦疼叼璃炒晰炳郧挟熊几丁渔绷条噪液焕青蜕搓鞘戍炯雍傣窘睦这推烯静畸抽讨协榔乓输晋捐律微琳望旷樟散燎垛屹强慢名稀硕娟挨慎篮乓版饿阀窝掣戚撮冬株磐乡话虐假啃罪犊丘墩先饭匀输烁倚周庭魏垄荆伟地横藐房智转谎羊念莽万怕但平慨疯胜稻尔辊灿庞绍畏霖脑裴篮宾泼隔诊苟粮坑淘秦按健绦娇异绍庚锐焊莉税肉记敢氧欲助实栅伐斌艾坟笆梢核靛择溶私柬命脏撕脚盏裁秧低匿犁涌仁逊察燃紧痛坤敢藻捶圈胯萤汰谍釉瞻疚咽秆宪颖二角度量(范玉)熔廓