工匠精神与广东制造.docxVIP

工匠精神与广东制造（四）：让技能型人才拥有一颗匠心共 3 大题，总分 100 分，60 分及格（请于 30 分钟内完成）  窗体顶端 一、单选题（共 7 小题，每题 5 分）1、“环境育人”的基本原理是（c ）?A、因材施教?B、寓教于乐 ?C、潜移默化，陶冶熏染?D、做中学?2、李工真在《德意志道路》一书中总结说，近两百年来的德国现代化道路，从外部看，是一条技术兴国、制造强国的道路；从内部看，支撑这一道路的是（d ）?A、资本?B、市场?C、人口红利?D、“工匠精神”?3、“企业课堂”是利用“走出去”的方式把培养职校学生技能技术和职业素养的“课堂”设在企业的一种校企合作模式，它的基本特点不包括（ c）?A、按照企业标准制定培养目标?B、是培养“工匠精神”的优质平台?C、把学校设备搬到企业去上课?D、学生能够接受到企业文化的熏陶?4、“说出你心中的故事”德育访谈节目侧重于培养中职学生的（c ）?A、娱乐精神?B、创新能力?C、自省意识?D、职业技能?5、“机器换人”不等于“智能制造”，“机器换人”只是推进“智能制造”的（a ）?A、第一个阶段?B、第二个阶段?C、第三个阶段?D、第四个阶段?6、西方“传统文化”视域下的“工匠精神”除了“至善尽美的目的追求”外，还