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现代教育技术 本章内容 网络信息检索 导言：网络社会 在现在的网络信息环境下，网络信息资源是我们学习、工作、生活中利用率最高的信息资源之一。对网络信息资源和网络的利用是终身学习的需要，也是个人信息素质中的重要内容。相对与图书馆纸本文献信息资源和数字资源的检索利用，其对人的影响更为深远。 今后的社会，网络将对社会经济、科技教育、国防乃至政治产生决定性的影响。 目录 1 网络信息资源 2 网络信息检索工具 3 谷歌/百度搜索语法实例 1 网络信息资源 1.1 概念 网络信息资源是指信息资源以电子数据的形式存放在非印刷型的介质中，并通过网络通信手段，在计算机等终端上再现的信息的总和。 1.2 网络信息资源的类型 按信息内容的表现形式和内容划分可分为 全文型信息：它指直接在网上发行的电子期刊，网上报纸，印刷型期刊的电子版，网络学院的各类教材，政府出版物，标准全文等； 事实型信息：天气预报，节目预告，火车车次，飞机航班，城市或景点介绍，工程实况、IP地址等； 数值型信息：主要是指各种统计数据、实验数据； 数据库类信息：如DIALOG，万方等，是传统数据库的网络化； 微内容（web2.0特征）：如博客、播客，BBS，聊天，邮件讨论组，网络新闻组等。 其它类型：投资行情和分析，图形图象，影视广告等。 按所采用的网络传输协议可分为 WWW网络资源：因特网信息资源的主流，它使用http协议，使用简单，功能强大，能方便迅速的浏览和传递分布于网络各处的文字、图象、声音和多媒体超文本信息。 FTP信息资源：它使用ftp协议，该协议主要用于连网计算机之间传输文件。FTP相当于在网络上两个主机之间复制文件。目前仍是发布、传递软件和长文件的主要方法。 TELNET信息资源：telnet是远程登陆协议。许多机构都提供远程登陆的信息系统，如图书馆的公共目录系统，信息服务机构的综合信息系统等。 用户服务组资源：包括新闻组，电子邮件组等。这些电子通信组形式所传递和交流的信息资源是网络上最自由、最具有开放性的资源。news 1.3 网络信息资源的特点 复杂性：网络信息资源具有大数量、多类型、多媒体、非规范、跨时间、跨地域、跨行业、多语种等特点。 网络的增长和信息资源的动态快速增加是由用户驱动的，但缺乏有效的统一管理机制， 不均衡性： 信息分布和构成缺乏结构和组织，信息源不仅分散无序，而且其更跌和消亡也往往无法预测，因此增大了信息资源管理和利用的难度。 自由性和任意性：隐私型信息进入了公共信息传播渠道；由于缺乏必要的过滤、质量控制和管理机制，不仅学术信息、商业信息，政府信息、个人信息、不合适（反动、黄色）的信息混为一体，质量良莠不齐。增加了信息识别和利用的难度。 续 正式出版物和非正式信息交流交织在一起，使传统的人类信息交流链的格局被打破，各方在网络上既可以是信息的生产者、发布者，也可以是传播者和使用者，对学术交流环境和信息利用产生了深刻的影响。 网络营造了“地球村”，既极大地促进了人类信息资源的共享，又带来了一些意想不到的问题，如文化冲突、信息侵略、信息威慑等。 1.4 网络信息资源的评价与选择 权威性： 主要关注：所采集的网站（页）的主办者是否为有声誉的大学、学会/协会？网站是否通过权威评价机构评价过？所选的站点是否被多个internet站点链接？网站是由某公司、机构还是某领域的著名的权威或专家赞助？信息提供者的教育背景和职业背景及其研究方向？资源是否由相关的权威推荐？是否有与权威机构的页面的共同链接？出版社是否知名和有声望？出版社是否是公认的出版界的权威？ 准确性 主要考虑： 信息资源需严肃正规、准确无误、完整规范。一方面是内容的准确性，另一方面是格式和链接的准确性。对资源的导航需能正常访问。所选网站（页）提供的信息是否准确？是否提供了信息的来源和出处以备用户进一步核查；网页引证的书目或提供的参考能否证实信息的准确性？页面的句法和拼写是否准确？有否排印错误？提供的信息是否完整规范？ 稳定性 信息资源需有较长的稳定期或有稳定运行的保障机制。 主要看所选网站（页）提供信息的时间、更新频率、最近的修改日期，链接速度，断线率等。是否能持续提供给用户使用？ 可获得性 信息资源揭示信息的层次中，至少一个能无障碍地获得。 主要要考虑的是题名信息还是文摘信息或全文信息? 是否有对信息结论的阐述标准？是否给出了表明信息内容的关键词或主题词？希望在该网页上找到何种信息？主题的涵盖面是否全？索引或目次页是否隐含了综合性的内容？是否免费？是否注册？是否符合标准？是否有其它格式或镜像? 某种类型的信息有使用期限制吗？访问资源的方式是否依赖用户使用的设备？是否需要专门软件（如浏览器）？是否有方便的导航？是否容易链