初三物理-第一章1讲分子动理论与内能(教师版).docVIP

任课教师 科目 初三物理 授课时间： 年 月 日 学生姓名 年级 初三 辅导章节： 第一章 辅导内容 分子运动理论，内能的利用 考试大纲 严格按照教学大纲规定内容教学 重点 难点 分子热运动 内能 比热容 课堂 检测 听课及知识掌握情况反馈： 教学需求:加快□; 保持□; 放慢□; 增加内容□ 课后 巩固 作业：巩固复习 预习布置 （注：均已写入学生家庭作业签字表） 课后学生 分析总结 你学会了哪些知识和方法： 你对哪些知识和方法还有疑问： 签字 教务主任签字： 学习管理师: 第一章 分子运动理论 ? 分子热运动 分子运动理论的初步认识 (1)物质由分子组成的。 (2)一切物质的分子都在做永不停息的无规则的运动——扩散现象。 (3)分子之间有相互作用的引力和斥力。 2、(1)分子运动理论的基本内容：物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。 (2)扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。气体、液体、固体均能发生扩散现象。(3)分子间的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同时存在的。 扩散现象表明：直接说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。扩散的快慢与温度有关。温度越高，分子运动越剧烈。 内能 物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。 改变物体内能的两种方法：做功与热传递 ，对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体的内能减少。 单位质量的某种物质温度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。用符号c表示比热容。比热容是物质的一种特性，各种物质都有自己的比热 考点一　 【示范题1】如图1的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，下列说法正确的是（?? ） A．甲是气态??? B．乙是气态??C．丙是气态??? D．甲是固 【标准答案】 C 利用分子动理论的初步知识解释气态、液态和固态的特征。在这三种状态中，气体分子间距离最大，分子间几乎没有作用力，分子可以在任意空间内自由运动，没有一定的形状和体积；固体分子间距离小，分子间作用力较大，分子间的排列紧密，具有固定的形状和体积；液体分子间距离介于气体和固体之间，有一定的体积，但无固定形状。 【示范题2】下面是一首完整的古诗，其中反映了“分子不停地做无规则运动”这一物理事实的一句是（??? ） A．绿树荫浓夏日长??? B．楼台倒映入池塘??? C．水晶帘动微风起? ??D．满架蔷薇一院香 【标准答案】 D 分子不停地做无规则运动在宏观上体现在扩散现象，两种接触的物体，彼此进入对方的现象。本题中C选项中的水晶帘的运动是宏观的机械运动，不是分子运动。D选项中的花香分子在空气中无规则运动，使远离花的地方也能闻到香味。下列现象解释正确的是（　　） B．空气能被压缩，说明分子间有引力 C．“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力??????? D．把蔗糖放在水中变成糖水，说明分子做无规则运动 【标准答案】 D 分子很小，其直径约为10-10m，肉眼无法直接看到单个分子。石灰石能被粉碎成粉末，粉末颗粒是由大量分子构成的，人所看到的不是单个分子。气体分子间距离很大，分子间几乎没有作用力，所以空气没有一定的形状和体积，并且分子间有空隙，因此气体容易被压缩。分子有较强的作用力是有条件的，分子间的距离不能过大，气体分子间由于距离过大分子间几乎没有作用力，液体和固体间分子距离较小，分子间作用力较大，破碎的玻璃再拼到一起，由于只有极少数的分子间距离能达到分子间有作用力的大小，所以分子间作用力几乎没有。把蔗糖放在水中变成糖水，属于扩散现象，说明了分子在不停地做无规则运动。 考点二　 【示范题1】关于物体的内能，下列说法正确的是（?? ?） A．内能是物体做机械运动时所具有的能 B．热传递可以改变物体的内能 C．物体的温度降低，内能减少，当降到0 ℃时物体就不具有内能了 D．物体运动得越快，举得越高，内能越大 【标准答案】 B 机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关，内能是不同于机械能的另一种形式的能。一个物体可能没有机械能但一定有内能，物体具有内能的多少与机械能的大小间没有直接联系。物体的内能与温度有关，温度升高，内能增加，温度降低，内能减少，但由于分子在永不停息地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。可以利用做功和热传递的方法来改变物体的内能