第五章第一,第二节导学案11.docVIP

镇头中学化学学科导学案 课题: 5.1洁净的燃料-氢气 第-------- 周 上课时间： 主备人：赵静茹 审核人： 授课者： 班级： 小组： 姓名： ★学习目标：? 1、知道氢气的物理性质；知道氢气的燃烧过程及产物；了解点燃氢气之前必须验纯； ? 2、遵守实验规程，让学生意识到安全操作的重要性；初步学习如何检验氢气的纯度。? 3、认识氢气是理想的高能洁净燃料的原因，树立学生节能环保意识。? ★学习重难点：? ??? ?1、重点：?氢气的物理性质及可燃性、氢气的验纯。? 2、难点：点燃氢气前必须验纯的原因和方法. ★复习回顾：? 1、电解水的实验中，从负极得到的是______气，从正极得到的是______气，二者的体积比是????????，质量比是?????? ?(标准状况下，氢气的密度为0.09?g/L，氧气的密度为1.43?g/L)，水中氢氧两种元素的质量比是??? ?。 ?2、电解水的文字表达式：???????????????????????????????????????????。???? 电解水的化学符号表达式：???????????????????????????????????????。 3、燃烧的特征：???????????????? ?。? ?????燃烧的条件：?????????????????????????????????????????。????? 4、氧气的物理性质：①?????????????????????； ②?????????????????????；?③?????????????????? ???；④??????????????????????。? 氧气的化学性质：???????????????????????????????????????????????? ??。 ?★学习流程： ?【自主学习】? 1、认真看课本（阅读第124页至第128页课本） 2、自主完成：? （1）氢气是一种???????色???????味的气体，??????溶于水，密度比空气的?????，是物质世界里最????的气体。? （2）根据氢气的物理性质可用????????????????、??????????????????两种方法收集氢气。? （3）氢气在空气中燃烧消耗了空气中的????，同时生成了 ???，写出该反应的化学方程式????????????????????。 ?【合作探究】? ?【实验5—1】用氢气流吹肥皂泡（用洗涤剂），然后用然着的木条点燃空中的氢气泡。? 项目? 观察现象? 性质推断? 用氢气流蘸肥皂液吹气泡?? 用燃着的木条点燃气泡? 用简短的文字概括氢气的物理性质：________________________________? 2、【实验5—2】在带尖嘴的金属导管口点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。把一个冷而干燥的烧杯置在火焰上方，观察烧杯壁上出现的现象。用手触烧杯感觉一下。? 现象：_________________________________；?化学方程式：___________________________。 \ ? 3、①【实验5—3】取一个无盖、底部钻一小孔的纸杯，开口一端朝下，通入一会儿氢气，使杯里的气体为氢气和空气的混合气。把这个杯子拿到安全的地方，用燃着的木条在小孔处点火。?爆炸极限：_____________________________________。 ②【实验5—4】收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精灯火焰，再移开拇指点火。? ?若氢气纯净能听到______________________________声；?若氢气不纯能听到______________________________声。点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。 还原性： 参考:(1)装置见右图(2)实验现象:黑—红试管内出现小水珠 (3)操作步骤:验纯-气-灯-灯-气(试管冷却后停止通H2防止灼热的铜被氧化) (4)体现H2的还原性。也可利用灼热的氧化铜除去某些气体中的H2、CO 4、H2?的用途? ???自读教材127页。完成下列问题。? ⑴、氢气是理想的高能燃料的理由有???????????????、??????????、?????