在劳动实践中培养共产主义品德.docVIP

在劳动实践中培养共产主义品德今年10月2日，是伟大的世界无产阶级革命导师列宁所作的著名演说“青年团的任务”发表的四十周年。列宁在四十年前讲的话，就如同今天对我们讲的一样，特别是当我们正高举着党的教育方针的红旗，更坚定地沿着知识分子劳动化的道路前进的时候，重读列宁的指示，更使我们感到十分亲切。 列宁在这篇演说中，一再教导青年，要有共产主义的崇高理想，要把自己培养成为共产主义者；青年要能够担负起建设共产主义的任务，就必须学习共产主义，而且这种学习不应该是把自己关闭在学校里读书，而是必须把这种学习和工农劳动群众反对剥削者的斗争结合起来，和工农群众的劳动结合起来。列宁的这一教导，完全体现在我们党和毛主席对青年进行共产主义教育的方针政策中。毛主席早就指示革命青年要与工农结合，他说：“革命的或不革命的或反革命的知识分子的最后的分界，看其是否愿意并且实行和工农民众相结合。”1958年，党中央和毛主席更明确地提出“教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合”的方针，要求我们青年学生要把自己培养成为既具有共产主义思想，又有现代科学文化知识，既能从事脑力劳动，又能从事体力劳动的劳动者。几年来，通过下厂下乡，参加工农群众的实际斗争，和参加校内工农业生产劳动，我们日益深刻地体会到，列宁和我们党的这些教导无比正确。我们青年学生参加生产劳动，实现知识分子劳动化，这是改造世界观的根本途径，“只有在劳动中与工人农民打成一片，才能成为真正的共产主义者”。 比如1958年8月，我们政治教育系150多个同学，到北京石景山钢铁公司铁道运输部参加劳动，虽然只有一个月时间，但很多同学都感觉到自己的思想收获很大，普遍反映通过劳动，确实学到了许多从书本上难以学到的东西，从而更加认识到参加生产劳动、与工农结合对知识分子思想改造的重大意义。我们在开始劳动时，是搞装卸，虽然绝大多数同学劳动都是积极的，但对装卸这样的体力劳动，总有点轻视，觉得它“简单”，但搞了一个时期之后，就体会到这劳动可不是轻而易举的。在一次装卸耐火砖时，有一个同学搬着百十斤重的砖就感到非常吃力。也有一些人，他们开始认为这种体力劳动“简单”，则是因为觉得装卸等劳动“单调”“没有什么技术可学”。但实际干起来是怎样的呢？我们卸起货物来，连车门也不会开，要靠工人同志帮助；和工人同时卸煤，工人同志的一车早卸完了，我们还未卸掉一半。因此，事实教育了我们，“简单”劳动不简单，纠正了看不起体力劳勃的错误想法。为了进一步使我们受到教育，党支部还组织我们和工人同志座谈，让我们召开小队辩论会。通过这些活动，我们认识到装卸工人同志非常热爱自己所从事的劳动。他们很有趣地说：“没有装卸就没有煤、焦炭与矿石，这样高炉既没有东西吃，也没有东西啊，炼不出铁来。他们把自己的劳动看做是钢铁生产不可缺少的一环，为了让高炉多出铁，一直在不计报酬不讲条件地劳动。当时他们为了迅速扭转当时运输部门的紧张局面，就一面大搞装卸技术革命，一面主动要求早上班，晚下班、少休息。至于装卸是否“简单” “平凡”，他们根本没有想过。我们拿工人同志的英勇劳动精神来作对照，就更感到自己思想感情需要好好改造。在辩论会上，很多同学都检查说：“自己过去认为体力劳动简单，正是轻视体力劳勃的思想反映，正说明自己还缺乏劳动人民的思想感情，还没有真正树立作一个普通劳动者的思想。”这一事实雄辩地证明了列宁教导的完全正确。我们如果只关在学校里读书，不亲身参加劳动，那就根本不能体会到劳动的意义和劳动人民的思想感情。要培养青年真正具有共产主义劳动态度，不是一件容易的事情，“它是需要努力、吃苦、创造，而且是要在斗争进程中实行起来的。” 列宁教导我们：青年要自觉地参加公益劳动，要为公共利益服务，又说：“任何一种劳动，不管怎样脏污，怎样困难，我们都应当把它组织起来。”在石钢劳动中，我们曾帮助工人同志扫盲，通过扫盲等工作，我们对列宁这一教导也有所体会。当时铁道运输部装卸大队，正大搞机械化、半机械化的技术革新运动，工人同志们为了更好地掌握技术，提出了“摘掉（文盲）帽子、解放肩膀”的口号，因此学习情绪十分高涨。同学们亲眼看到他们对文化知识的渴求，就如工人自己所说，“象高炉需要矿石和焦炭一样”，这就增强了我们为工农群众服务的思想。同学们帮助工人学习的热情很高，在短短一个月当中，就帮助该厂扫除了129个文盲。此外还帮助工厂工人干部学毛主席著作。不少同学还要求推迟返校时间，而该厂党组织和工人同志也写信给校党委挽留我们。 这几年来，通过参加工农业生产劳动，使我们深深地体会到，在实际斗争中，不仅可以切实地帮助我们改造思想，树立为人民服务的共产主义人生观，并且能使我们获得全面的、真正的为社会主义、共产主义建设所需要的知识。 1958年底，我们下到房山县长沟人民公社劳动锻炼，在这期间，每天下工回来，我