高雄立德国中10学年第二学期第次段考一年级生物科试卷.PDF

高雄市立德國中102 學年度第二學期第3 次段考一年級生物科試卷 １年___班 座號：___ 姓名：__________ 一、是非題 ：(每題2 分，共30 分) 是選A 非選B 【科目代碼03】 1. （ ）依據附圖的食物鏈，以能量流動的觀念來看，則浮游藻類所有個體所含的能量總和最多？ 2. （ ）菟絲子攀附在榕樹上，由榕樹身上獲得水分和養分，但卻未提供榕樹任何好處，兩者之間為片利共生交互關係？ 3. （ ）引進外來種可以降低生物瀕臨絕種的機會？ 4. （ ）在「水藻→水蚤→鰷魚→鱸魚→漁夫」的食物鏈中，漁夫由食物中所獲得的總能量最少？ 5. （ ）陸域生態系的三大類型，依照年雨量由少到多的排列為 森林生態系→草原生態系→沙漠生態系。 6. （ ）在大氣中，碳元素主要以葡萄糖形式存在？ 7. （ ）生物多樣性較高的地區，如熱帶雨林，通常 食物網較複雜 。 8. （ ）在自然界物質的循環體系中，生產者能使碳和氮元素重返大自然中？ 9. （ ）附圖為某生態系的食物網，仔細觀察共有5 條食物鏈？ 10. （ ）為了減緩地球環境的惡化，則使用火力發電取代太陽能發電是不恰當的？ 11. （ ）有關各種汙染的敘述，下列論述是正確的？ 溫室效應增加是由於南極臭氧層被破壞所造成。 12. （ ）張非舉出對於生產者、消費者和分解者的描述，下列是正確的？ 如果沒有分解者，則各種物質會大量留在生物圈中，無法 再循環利用。 13. （ ）附圖表示臺灣某山區飛鼠族群大小的柱形圖，試問在C 階段時間內，該飛鼠族群有大量出生或遷入的現象？ 14. （ ）「螳螂捕蟬，黃雀在後」這句話說明了生物間的生態鏈關係？ 15. （ ）下列各種生態系與其主要生產者的配對，皆是正確？ (A)淡水生態系—蘚苔植物 (B)沙漠生態系—仙人掌 (C)河口生態 系—紅樹林 (D)草原生態系—單子葉植物 。 二、選擇：(每題2 分，共70 分) 16. （ ）下列有關生態系的敘述，何者正確？ (A)生態系中族群種類雖少，但若個體數多，就容易維持平衡 (B)生態系中族群種類 多，每一族群個體數也多，較容易維持平衡 (C)蚊、蠅對人類有害無益，也不影響生態平衡，所以不需要保育 (D)只要不 加以人為破壞，生態系將恆久不變。 17. （ ）下列哪一個圖最能代表藻類和魚類在海洋中不同深度的數量變化？（↓代表陽光到達深度的極限，實線代表藻類的數量，虛 線代表魚類的數量） (A) (B) (C) (D) 18. （ ）如附圖所示，則X 不可能是下列何者？ (A)垃圾生成量 (B)生態環境的破壞程度 (C)野生生物的絕種數目 (D)可利用的 天然資源。 19. （ ）附表中有A 、B 、C 三群生物及甲、乙、丙三種環境，下列有關生物及其棲息環境的配對，何者正確？ 生 物 環 境 A.大型喬木、熊、鹿、獼猴 甲.草原 B.草本植物 、羚羊、獅子 乙.沙漠 C.仙人掌 、駱駝 、蠍子 丙.森林 (A)A －甲、B －乙、C －丙 (B)A －乙、B －甲、C －丙 (C)A －乙、B －丙、C －甲 (D)A －丙、B －甲、C －乙。 1 20. （ ）附圖為某生態系的食物網，若當地受到重金屬汙染，則下列四種生物，何者體內的重金屬累積量可能最高？ (A)鳥 (B)藻 類 (C)水筆仔 (D)螃蟹。 21. （ ）附圖為某一地區的食物網圖，此圖中哪些生物會位在能量塔的同一階層？ (A)植物、鼠、蛇 (B)蝗蟲、兔、鼠 (C)蝗蟲、 蜥蜴、灰鷹 (D)兔、狐、灰鷹。 22. （ ）下列何者不是由於地球持續增溫，可能對地球生態與環境所造成的影響？ (A)昆蟲化蛹的時間變得不穩定 (B)海洋中的珊 瑚呈白化狀態而死亡 (C)熱帶地區的寄生蟲擴散到溫帶地區 (D)過量的紫外線照射造成魚卵產生病變。 23. （ ）附圖為一小島上某生物族群生長曲線，已知該生物無法遷入或遷出，則哪一時期該生物的死亡數量大於出生數量？ (A)西元 1900～1910 年 (B)