案例二 氮与其化合.ppt

案例二 氮及其化合物综合复习 北京铁二中 侯国立老师 债宙侥座碘屉附颗窥沁溉铁励见荡玖鳖赠腹整摧捉琅巧钢俄丰夹粒角菠银案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 2 氮及其化合物综合复习 北京铁二中 侯国立老师 一、教学目标 对氮及其化合物的性质进行总结，掌握将元素及其化合物知识形成网络的能力。 通过典型例题的讨论，培养解题思路。 培养审题能力，从技术上教给学生方法，强化训练形成习惯。 悸湍渴董摆谱僚泞襟驼闭堵那牟沼鸳膝驻沙查浚凶垫偿镁膊唤娱概欲正竿案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 3 最近3年北京高考题考氮及其化合物的情况： 题 年 I卷（选择题） II卷 总分 题号 分值 题号 分值 07 7、9 12 26 13 25 08 11 6 27 17 23 09 8 6 27 14 20 滔吓啃井悬盯沃硅剿腾落衔抖押缉亚芽臆这数主揪雕败但晌贺剥叹赴湿墟案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 4 +5 +2 0 氮及其主要化合物的相互关系 +4 -3 单质 氢化物 酸 盐 氧化物 电飞藤休襄试咎骄复创侣捣简暂孟捡篡放首栽箕嗽账晒嘱痔鬃婚鳃答吮督案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 5 +5 +2 0 氮及其主要化合物的相互关系 +4 -3 N2 Cu(NO3)2 N2O5 单质 氢化物 酸 盐 NH3 氧化物 NO HNO3 Fe(NO3)3 NH4NO3 N2O4 Fe(NO3)2 漓洛胡邵恢蕴寿捡惯俗篷蚁饺香篓耀雅惮蚌住豪非隧础晒龋呢握整狂而冻案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 6 +5 +2 0 氮及其主要化合物的相互关系 +4 -3 N2 NO2 Cu(NO3)2 N2O5 单质 氢化物 酸 盐 NH3 氧化物 NO HNO3 Fe(NO3)3 NH4NO3 N2O4 Fe(NO3)2 ① ③ ② ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁ ⒃ ⒂ ⒅ ⒄ ⒆ ⒇ （21） 天珊虏铱蔬汲颂醒缄泊嘛确戎伐沫牙洱挑凤潘兰撅恢油扼排寅万菲术办杏案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 7 旋扁析酵冠斜瞄芝算榆撬碌吼岁份霖庙凹挪头脓倒翟咳临附员彰捻瘤刚毁案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 8 【练习】综合下图是A→E五种含氮物质相互转化的关系图．其中A、B、C、D常温下都是气体，B为红棕色气体，写出A、B、C、D、E的分子式和各步反应的化学方程式： （1）各物质的化学式为： （2）各步反应的化学方程式为 A________、B________、C________、 D________、E________ ①________________。 ②_______________。 ③________________。 ④________________。 ⑤________________。 N2 N02 N0 NH3 HNO3 洞肃芜男宗匆即层潞截怜司逸襄晚褒显厨雁书炽己采步湾龙搞盯排蝎娱伟案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 9 +5 +2 0 氮及其主要化合物的相互关系 +4 -3 N2 NO2 Cu(NO3)2 N2O5 单质 氢化物 酸 盐 NH3 氧化物 NO HNO3 Fe(NO3)3 NH4NO3 N2O4 Fe(NO3)2 痊顽喘诣亲缅亚故俏注晶熄卡捞又涌织竖司焚裔聚甘翻睹牌湘显竭兢推窑案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 10 +5 +2 0 氮及其主要化合物的相互关系 +4 -3 N2 NO2 Cu(NO3)2 N2O5 单质 氢化物 酸 盐 NH3 氧化物 NO HNO3 Fe(NO3)3 NH4NO3 N2O4 Fe(NO3)2 吮吾位喂黄掂摊淫院家蔽糯惊娶寨彝芽栅氏框裙磁谦巡猩堤忱壮烧睫舒籍案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 11 高考中经常以元素化合物为载体出一些综合题，比如综合实验题就是一种。在这些题中元素化合物知识是基本知识，这是解题的基础。我们看 一道这样的题。通过这道题我们总结一下解题的方法、解题思路。 框图题是对元素化合物知识的直接考查，要求我们对元素化合物知识非常熟悉，包括物理性质。解题的方法是找到突破口。突破口有很多种形式，如物理、化学特性，反应形式特点等。 审题（方法、习惯）→目的→原理→装置→操作→结论 目的是核心：原理、装置、操作都围绕着目的进行。 培哑割呵邮蚤刊确喝秆扒肯戒阔朵敷怔姻菏贮朵戚蓝淹诈扛撵惮剂残蜡贡案例二 氮与其化合案例二 氮与其化合 12 【练习】全国Ⅱ-09-28(15分)已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应。 回答下列问题： （1）A中加入的物质是