1 夯实显性特征，凸显隐性特色p.PPT

夯实显性特征，凸显隐性特色 德胜小学教育集团科学组 一、教研组概况 二、我们的理念：夯实科学学科显性特征，凸显学科隐性特色，打造一支有底蕴、有特色的教研团队。 三、我们的目标： 树立教学四种意识：质量意识、常态教学、常规意识、轻负意识。 优化学与教的方式，转变科学教师的教学行为，实现课堂教学的优质高效。 尊重儿童的个性，关注每个孩子的学习状态，促进每个学生的个体科学素养的提高。 四、具体活动： （一）夯实显性特征 活动一：三度备课进课堂 活动二：名师引领，师徒结对 活动三：现场教学设计比武 活动四：科学实验室的创设 活动五：课题研究与论文撰写 活动六：主题研讨 1、主持人简要介绍本次上课的教师、课题等情况。 2、上课。 3、由教研组内派一名代表进行评课。 4、抽签评课。 5、答疑。 6、反思成文。 （二）凸显隐性特色 1、活动提升素养、教师学生同成长 （二）凸显隐性特色 1、活动提升素养、教师学生同成长 9月：植物名片大征集 （3~6年级） 10月：树叶贴画 （1~2年级） 11月：自制小船比赛 （3~4年级） 12月：抗震结构搭建 （5~6年级） 罗汉松名松非松，属罗汉松科常绿乔木。因种子长在肥大鲜红的种托上，如庙内身披袈裟的罗汉，故得名“罗汉松”。 品种特性： 1.常绿高大乔木，高可达20米。 2.喜光，耐半阴。喜温润环境，耐寒力稍弱。适宜中国秦岭和长江以南一带种植。 3.适生于排水良好、深厚肥沃的湿润土壤。 4.寿命长，可达几百岁，甚至千岁以上。 5.耐修剪。这种特性赋予了她作为造型树必须的特质。 6.树形优雅，枝叶苍翠，气势恢宏，观赏价值极高。 7.文化底蕴深厚，在华南有“招财树”之称。 品种亮点： 文化底蕴深厚，寓意吉祥；树形优雅，气势恢宏。 园林应用： 可广泛用于庭园绿化，宜作孤植、对植或树丛配置，可修整成塔形或球形，也可整形后作景点布置。 寓 意： 在中国传统文化中罗汉松象征着长寿、守财，寓意吉祥。在广东地区民间素有“家有罗汉松，世世不受穷”的说法。中国古代官员亦喜在庭院种植罗汉松，视它为自己官位的守护神。 罗汉松神韵挺拔、清雅，横空显示出一种朴实稳重雄浑苍劲的傲然气势；树型招展，像宽容大度的主人，挥展双臂，笑迎宾客，谦送友人，以不尽的仙来之韵契合着人们的心境。 罗 汉 松 英文名：Yaccatree 科名：罗汉松科 别名：罗汉杉、土杉  植物名称：石榴树 英文名：Pomegranate Tree 石榴树树高一般为3～4米，也可高达5～6米。根际易生根蘖，可用于更新或分株繁殖，但在栽培条件下，一般多将根蘖挖除，留单干或多主干直立生长。石榴树的枝条，一般细弱而瘦小，腋芽明显，枝条先端呈针刺状，对生；徒长枝的先端，有时为轮生。石榴树的花量很多，但落花落果严重，坐果率很低，所以产量不稳，大小年现象较重。据山东省枣庄市峰城调查：石榴树一般15年生左右进入盛果期，株产20～30千克，最高株产可达50～100千克。石榴具有强大的杀菌效果，其中含有硼酸和丹宁，能够消除口中的臭味。石榴还能调节人体内的水分，是理想的减肥食品。。 石榴树的结果习性，是在结果母枝上抽生结果枝结果。结果母枝多为春季生长的1次枝，或初春抽生的2次枝。由于这些枝条形成的时间较早，所以生长发育比较充实，第2年由这些枝条的顶芽或腋芽中抽生长约6～20厘米的结果新梢，在这些新梢上，一般可着生1～5个花。这种着花结果的新梢，称为结果枝。结果枝上所着生的花，其中一个顶生，余为腋生，以顶生结果为好。同时结2个果的，被称为并蒂石榴；5朵花都能坐果时，则被称为五子登科。 石榴树象征热情似火，毫不矫饰。如同宽厚、博大的母亲，满怀着爱，孕育着生命。 作者：五（2）班 周 颖 颖 生活习性 　　喜光、有一定的耐寒能力、喜湿润肥沃的石 灰质土壤、花期5-7月 ,石榴，是中国栽培历史悠久的果树，分布范围广泛，既宜于大田，也适于庭院栽培，还宜于盆栽；既能生产果实，又可供作观赏。 　　石榴在北方为落叶性灌木或小乔木，在热带地区则为常绿果树。树高一般为3～4米，也可高达5～6米。根际易生根蘖，可用于更新或分株繁殖，但在栽培条件下，一般多将根蘖挖除，留单干或多主干直立生长。 　　石榴树的结果年龄时期，因繁殖方法和品种的不同而有差异，实生石榴，3～10年才能开花结果，而以观花为主的重瓣红石榴或玛瑙石榴，播种当年就可开花。石榴树的连续结果年限，可长达50～60年，以后则产量逐渐减少而进入衰老期，进入衰老期后，其结果年限仍可维持20～30年，所以，石榴树的寿命，可长达百年之久，如果栽培管理得当，其寿命可达200年以上，