氮多样性第1课时--N2,NO,NO2,NH3性质.doc

第2节： 氮的循环（第1课时） 【学习目标】 1．了解氮气、一氧化氮、二氧化氮的性质。 2．了解自然界中氮循环的过程，形成原料循环使用的思想。 3. 掌握氨气的物理性质，化学性质，并能熟练运用。 【重点难点】氮气、一氧化氮、二氧化氮的性质，氨气的化学性质。 【过程与方法】介绍N2, NH3在自然界中循环过程、应用方面，激发起学生的探究欲望. 【情感与价值观】兴趣是最好的老师，教师应多联系当今化学新科技，新前沿，让学生体验到学习本节的价值和意义，体验到学习本节知识的意义，从而提高学习的积极性。 【课前预习】 预习要求：阅读课本73-77页有关文字及观察分析图3-2-2，将下面的基础知识填空。 一.自然界中氮的循环—氮元素在自然界中既有游离态又有化合态 （1）游离态：存在于 中。 （2）化合态：存在于 中。 二.氮循环中的重要物质及其转化 (一) 氮气 1. 物理性质： 色 味气体， 溶于水，密度与空气接近（为什么？）。 2. 氮分子结构特点：（阅读P74方框部分有关内容，理解N2分子的结构特点） 分子构型为 :N┇┇N: 点燃3. 化学性质： 点燃 （1）与镁等活泼金属反应 3Mg + N2 ＝ Mg3N2 ( 生成物中N显 价，也能与Ca反应) （2）与非金属单质H2反应（化学方程式）： 此反应在工业上的应用是 ，在此反应中氮气表现了 （氧化性、还原性） ◆可逆反应的定义(P75方框内容) ◇ 思考：2H2 +O2 ＝2H2O与2H2O ＝2H2 +O2是否是可逆反应？ 注意：可逆反应必须：①相同条件下 ②同时发生 （3）与氧气反应（化学方程式）： 小结：N2的化学性质—既具有 性又具有 性（从氧化还原的角度分析） 4.氮的固定——定义： 固氮类型： A. 固氮：包括生物固氮（举例 ）和高能固氮（举例 ） B. 固氮（举例 ） （二）重要的氮的氧化物—— NO和NO2(见课本76页) 1. 将氮的氧化物按氮元素的化合价从+1→+5的顺序依次写出 。 2. 物理性质：NO的物理物质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 NO2的物理性质　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 化学性质： ① 农谚“雷雨发庄稼”是何道理？用三个方程式表示？ ② 实验室如何收集NO、NO2？为什么？ 三.氨气的物理、化学性质（见课本76—77页） （1）物理性质： 色 气味 体，标况下，密度比空气 ， 溶于水，常温、常压下1体积水能溶解约 体积氨气。 （2）化学性质： 1. 与H2O的反应方程式 2. 氨跟酸的反应方程式：NH3 + HCl─ 3. 与氧气的反应（氨的催化氧化）方程式： 【预习检测】 1. 下列反应起了固氮作用的是（ ） A.N2和H2在一定条件下生成NH3 B.NO和O2反应生成NO2 C.NH3经催化氧化生成NO D.由NH3制取碳铵和硫铵 2. （双选）下列用途中应用了氮气的不活泼性的是（ ） A.金属焊接时的保护气 B.用于合成氨气 C.工业上以氮气为原料之一制硝酸 D.保护粮食和水果 3. 关于氨的物理性质不正确的叙述是( ) A.无色无味气体 B.极易溶于水 C.具有刺激性气味 D.比空气轻