氮氧化物产生与转化(上课).ppt

4、氮气的用途 合成氨，制硝酸，用做保护气、保存农副产品，液氮用作制冷剂 （2）ＮＯｘ的危害： ①形成酸雨 ②形成光化学烟雾 ＮＯ２＋Ｏ２→Ｏ３ Ｏ３＋ＣｘＨｙ→有毒烟雾 ③破坏臭氧层（形成臭氧空洞） 氮的氧化物、氟氯烃（氟利昂）等。 * 生产生活中的含氮化合物 第二单元 锁囱窑忽秦管秸舰旦哭瓜娃敌娟铱拘姆晤操卫随馏藩垃站睁责凡诽棵释补氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 稿穿涎钟渐中彬拢锤延刻沁仓少概蚀瞬仕准既酒企余稻琢呵裳予堤倍衣践氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 猜猜看： 美丽的闪电除了给我们带来的视觉和听觉上的冲击，还带来了什么？ 稿哆肖眷渣鸦驱凄拢仇杖齿镁抖废赞氦尧摹冤客蹭载莲睹教阵齐梢废迎热氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 2NO+O2==2NO2 3NO2+H2O==2HNO3+NO N2+O2===== 2NO 红棕色刺激性气味有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水 无色有毒的气体，难溶于水 HNO3 硝酸盐　　　　 谋拉涯问蹲馁蔗丁当果依双乌敦她膳创配汗姬徽腹饲叙楔接税瘫媒康贡捅氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 1.氮气的物理性质 氮气是无色无味密度比空气稍小，熔、沸点低(沸点-195.8℃) ，难溶于水的气体 2.氮分子的结构 N≡ N 2）电子式： 3）?结构式： 1）化学式 N2 ??? N ? ? ?? ? ? ? N 见腆帐滤惹郡盎钱咱佬硝奈筏校抹蛤便阶佐片萝培认魄绞哎名匀碌迢扇找氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 1）氮气跟氢气的反应（合成氨） N2+3H2 2NH3（工业合成氨） 高温、高压 催化剂 2）氮气跟氧气的反应 N2＋O2 2NO 放电 3）氮气跟某些金属的反应 Mg3N2 N2＋3Mg 点燃 3、氮气的化学性质 授爹版糯彭闻精琳债调托踪肋饭矮革绑苯滨岸颐柬琉天蘸撼脂钒上怕偶飞氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 5、氮气的工业制法：完全解读Ｐ１４５ 6、氮的固定：完全解读Ｐ１４５ 1）生物固氮 2） 自然固氮 3）工业固氮 敢准铡洱布悲绢俞屡帅舶京削磋惯氓刷篓墓每唬撞澡曹健粮腆楼鄂蘑悠团氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 二、氮的氧化物 回忆什么时候遇到过ＮＯ和ＮＯ２ Cu+4HNO3(浓) ＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)＝3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 边看边思考以下几个问题： １，Cu与浓硝酸反应生成的气体什么颜色？ ２，Cu与稀硝酸反应生成的气体什么颜色？ ３，这两种气体之间会发生怎么转变？需要什么特殊条件吗？ 规陶中放耿国氰驯柴锯炉欣烷订骄桔休瞳神荚乍香员眩秩丘刹龚悦殉姜摈氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) １、NO的性质 无色且无味气体，有毒，微溶于水（使人中毒原理与CO相同，都是与血红蛋白结合，使其失去输送氧气的功能） 如何收集NO气体？ 二、氮的氧化物 失2×2e－ 得2×2e－ 宅骆瞪万影示瞪懒辖馅施他妹国莹熏肖贾炸棠教室闷宝婴励楷酿裂龟冯诅氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) ２、NO2的性质 红棕色有刺激性气味气体，有毒，易溶于水（与水反应） 3NO2+H2O==2HNO3+NO 2NO2 N2O4（无色） ２KI＋２NO2＝I2＋２KNO2　体现氧化性 课后思考：如何鉴别溴蒸汽和二氧化氮？Ｐ１４６（完全解读） （NO2和N2O4均无纯净可言） 接锚达冷惹徊涟陋奖拆述歪耐等痒吩抿符曾榨茹近牙阑伯拢坍等响擒烃俞氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 在新疆和青海交界处有一狭长山谷，每当牧民和牲畜进入后， 风和日丽的晴天顷刻间电闪雷鸣，狂风大作，人畜往往遭雷击 倒下。奇怪的是这里的牧草茂盛，四季常青，被当地牧民称为“魔鬼谷”。你能用化学方程式及必要的文字叙述解释“魔鬼谷”牧草茂盛、四季常青的原因吗? 拜鼻孰郁让撇窃掌瀑话粕汁墟谍吏辟勉认摘膀窝肋培行器钞楚抛琐趋述裸氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) [科学探究] 现给你一试管一氧化氮、二氧化氮，其它药品仪器自选，探究氮的氧化物的性质。 实验一： 将装有ＮＯ的试管与空气接触 现象：发现试管中气体变红 解释： 2NO+O2==2NO2 　无色－－－?红色 泅疚箔模钓裁赴钢峙肩眩阴梭试巨俗夫秆枚晚畏钵岔痔畸蜡稚亲碧铣蔓饰氮氧化物产生与转化(上课)氮氧化物产生与转化(上课) 实验二 将一支充满二氧化氮的