解决排列组合问题的常用技巧与策略 - 南昌一中.ppt

解决排列组合问题的常用技巧与策略 解决排列组合问题要讲究策略，首先要认真审题，弄清楚是排列(有序)还是组合(无序)，还是排列与组合混合问题。其次，要抓住问题的本质特征，准确合理地利用两个基本原则进行“分类与分步”。 加法原理的特征是分类解决问题，分类必须满足两个条件：①类与类必须互斥(不相容)，②总类必须完备(不遗漏)；乘法原理的特征是分步解决问题，分步必须做到步与步互相独立，互不干扰并确保连续性。 分类与分步是解决排列组合问题的最基本的思想策略，在实际操作中往往是“步”与“类”交叉，有机结合，可以是类中有步，也可以是步中有类。 以上解题思路分析，可以用顺口溜概括为：审明题意，排（组）分清；合理分类，用准加乘；周密思考，防漏防重；直接间接，思路可循；元素位置，特殊先行；一题多解，检验真伪。 （一）.特殊元素的“优先安排法” 对于特殊元素的排列组合问题，一般先考虑特殊元素，再考虑其他元素的安排。在操作时，针对实际问题，有时“元素优先”，有时“位置优先”。 例1?： 0、2、3、4、5这五个数字，组成没有重复数字的三位数，其中偶数共有几个？ 解法一：(元素优先)分两类：第一类，含0，0在个位有 种，0在十位有 种； 第二类，不含0，有 种。 故共有 ＝３０种。 注：在考虑每一类时，又要优先考虑个位。 （二）．总体淘汰法 对于含有否定词语的问题，还可以从总体中把不符合要求的除去，此时应注意既不能多减也不能少减， 例２：５个人从左到右站成一排，甲不站排头，乙不站第二个位置， 不同的站法有　　　　　 （三）.相邻问题：捆绑法 对于某些元素要求相邻排列的问题，可先将相邻元素捆绑成整体并看作一个元素再与其它元素进行排列，同时对相邻元素内部进行自排。 例3：? 5个男生3个女生排成一列， 要求女生排一起，共有几种排法？ （四）不相邻问题用“插空法” 对于某几个元素不相邻的排列问题，可先将其他元素排好，再将不相邻的元素在已排好的元素之间及两端的空隙之间插入即可（注意有时候两端的空隙的插法是不符合题意的）.　 例4：? 5个男生3个女生排成一列，要求女生不相邻且不可排两头，共有几种排法？ 例5：? 马路上有编号为1、2、3、…、9的9盏路灯，现要关掉其中的三盏，但不能同时关掉相邻的两盏或三盏，也不能关两端的路灯，则满足要求的关灯方法有几种？ 解：由于问题中有6盏亮3盏暗，又两端不可暗，故可在6盏亮的5个间隙中插入3个　暗的即可，有 种。 （五）顺序固定问题用“除法”或选位不排或先定后插 对于某几个元素顺序一定的排列问题，可先把这几个元素与其他元素一起进行排列，然后用总排列数除以这几个元素之间的全排列数。或先在总位置中选出顺序一定元素的位置而不参加排列，然后对其它元素进行排列。也可先放好顺序一定元素，再一一插入其它元素。 例6：? 5人参加百米跑，若无同时到达终点的情况，则甲比乙先到有几种情况？ 解法三：先固定甲、乙，再插入另三个中的第一人有3种方法，接着插入第二人有4种方法，最后插入第三人有5种方法。由乘法原理得共有 种。 （六）分排问题用“直排法” 把n个元素排成若干排的问题，若没其他的特殊要求，可用统一排成一排的方法来处理． 例7：8个人坐两排座位，每排四人，限定甲必须坐前排，乙、丙必须坐在同一排，则有　　　　种排法． 解：乙、丙可以同在前后两排就座，两排可以看成一排来处理，第一类 ， 甲在前排，乙、丙在前排，有 ，第二类 ，甲在前排，乙、丙在后排，有 所以不同的坐法有 （七）“住店”问题 解决“允许重复排列”的问题要注意区分两类元素：一类元素可重复，另一类元素不能重复。把不能重复的元素看着“客”，能重复的元素看着“店”，再利用分步计数原理直接求解的方法称为“住店法”。 例8：７名学生争夺五项冠军，获得冠军的可能种数是　　　　　　　　种。 （八）相同元素进盒，用档板分隔 例9：? 10张参观公园的门票分给5个班，每班至少1张，有几种选法？ 解：这里只是票数而已，与顺序无关，故可把10张票看成10个相同的小球放入5个不同的盒内，每盒至少1球，可先把10球排成一列，再在其中9个间隔中选4个位置插入4块“档板”分成5格(构成5个盒子)有 种方法。 注：档板分隔模型专门用来解答同种元素的分配问题。 例10：? 从5个班中选10人组成校篮球队(无任何要求)，有几种选法？ 解：这个问题与例12有区别，虽仍可看成4块“档板”将10个球分成5格(构成5个盒子)，是球与档板两类元素不分顺序的排列问题。但某些盒子中可能没有