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幼儿园儿歌月亮姐姐教案 篇一：第三课 美丽童话 《月亮姐姐快下来》 教学设计 新人音版六年级上册音乐 第三课 美丽童话《月亮姐姐快下来》教学设计 设计人：占合新 课题《月亮姐姐快下来》 课型：综合课 教学内容：演唱《月亮姐姐快下来》 教学目标： 1、在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 2、学习二部轮唱合唱形式，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 教学工具：电子琴、磁带、录音机、多媒体等 教学过程： 一、导入新课 1、老师提问：你知道什么时候月亮姐姐最圆最亮吗？ 2、学生回答问题。 二、初听歌曲： 1、欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》，引起学生的歌唱欲望。 2、老师讲解从哪些方面来听这首歌曲，如何唱容易唱会。 三、学习歌曲： 1、用划拍视唱的方法教学生视唱第一段，在甜美的音乐里增强对声音的审美感受。 2、老师弹奏电子琴，教学唱歌曲。 3、引导学生用分声部轮唱方法视唱第二段，巩固学生的视唱能力。 4、分小组视唱。 5、全班有感情的演唱歌曲。 6、老师提问：歌曲结尾句以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境？ 四 、创编活动： 学生试着演唱歌曲，身体自由随着音乐律动，感受三拍子音乐摇曳、流畅的动律感。 五、课堂小结： 通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。 篇二：六年级上册 月亮姐姐快下来 六年级上册《月亮姐姐快下来》教案 一、教材分析 这是一首抒情优美的歌曲，全曲由齐唱与轮唱两种形式组成。歌词中与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 二、教学目标： 1、能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》 2、学习二部轮唱的合唱形式。 3、通过打拍子，感受三拍子的律动。 三、教学重难点 重点：用柔美的声音演唱歌曲。 难点：二部轮唱的演唱。 四、教学用具 钢琴、多媒体课件等。 五、教学过程： 1、导入 师：同学们，你们有听过哪些关于月亮的歌曲？ 生（略） 师：大家说了很多关于月亮的歌曲，那么我们今天也来学习一首关于阞姐姐的歌曲，一起来看看圆圆的月亮，和月亮姐姐说说悄悄话吧。 2、聆听歌曲 初听歌曲，感受歌曲情绪。 再次聆听，用手打节奏，感受三拍子。 3、学唱曲谱 师：下面大家跟着老师一起视唱谱子。 提问：这首歌曲主要由哪几个音组成？（1、3、5） 由一个什么样的节奏型贯穿全曲？（XX XX / X XX -） 4、学唱歌曲 ①教师范唱，学生跟唱 ②完整唱一遍（注意结尾渐慢和渐弱） ③二声部学习，分声部练习 ④带着傲慢的情感，用柔美的声音演唱一遍。 五、课堂小结 师：这节课接近尾声了，谁来和老师分享一下这节课学到了些什么？ 生（略） 师：对！我们这节课不仅与耶鲁接近玩得很开心，还学会了一首好听的歌曲，也学习了一些音乐知识，那现在我们就与月亮姐姐收再见了，最后完整地演唱一遍。 下课！ 篇三：中班上 音乐教案 活动一：小青蛙跳跳游游（韵律） 活动目标： 1、感受音乐的跳跃，连贯的特点。 2、能感受音乐特点的变化，有节奏地做青蛙跳和青蛙游水的动作。 3、体验小青蛙轻快地跳跃和连贯底游水的快乐。 活动准备： 物质准备：青蛙跳和青蛙游水的图片各一张，音乐《小青蛙跳跳游游》，播放器，自制的《小青蛙跳跳游游》图谱，指挥棒。 活动过程： 1、出示图片，引发幼儿兴趣， 引导幼儿观察图片上的青蛙分别是在干嘛，看图模仿青蛙跳和青蛙游水的动作。 2、引导幼儿伴随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。 引导幼儿边看教师的指图，边合拍地道白。 师生共同随音乐的节奏边看图谱边道白。 引导个别幼儿按音乐的节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边跟着音乐道白。 3，引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游水的动作。 引导幼儿伴随音乐用拍腿的动作来模仿青蛙跳，用手臂划的动作来模仿青蛙游水。 教师哼唱旋律，组织幼儿在座位前练习青蛙跳和青蛙游水的动作。 让幼儿随着音乐表演青蛙跳和青蛙游水的动作，提醒幼儿在学青蛙跳的时候，应保持动作的适当的力度，并在游的时候注意与同伴保持距离。 鼓励幼儿与同伴一起结伴表演《小青蛙跳跳游游》。 活动延伸： 区域活动：（1）在表演区域投放其他动物的图片和音乐，引导幼儿继续创编其他的小动物的动作。如：小鸟飞的动作。(2）在美工区投放纸，笔，橡皮泥，引导幼儿通过绘画，泥塑的形式表现小动物。 领域整合：可结合语言活动《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿进行故事的表演。 活动反思： 幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。