2013年高考冲刺生物总复习课件：15植物生命活动的调节.ppt

孔隆教育 孔隆教育 9.(2012·江苏高考)下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是( ) A.脱落酸能够调控细胞的基因表达 B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加 【解析】选A。植物激素能够调控细胞的基因表达，所以A正确。植物顶芽产生的生长素运输到侧芽位置，所以顶芽优先生长，而侧芽的生长受到抑制，所以B错误。喷施低浓度生长素类似物可以保花保果，但是高浓度生长素类似物也能疏花疏果，所以C错误。密封贮藏会导致水果中部分激素合成增加，所以D错误。 10.(2012·浙江高考)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A.乙烯浓度越高脱落率越高 B.脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D.生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 【解题指南】解答本题的关键是通过图示明确随生长素浓度增加，乙烯浓度不断增加，但脱落率先增加后降低。 【解析】选D。具体分析如下： 一定适宜的生长素浓度和乙烯浓度是促进脱落的，并不是相互对抗 随生长素浓度增加乙烯浓度不断增加，但脱落率先增加后降低 从图中可知随乙烯浓度增加，脱落率先增加后降低 具体分析 错误 A项 错误 B项 错误 C项 结论 选项 从图中可知在高生长素浓度下，脱落率很低，所以生产上可喷施较高浓度的生长素类似物降低脱落率 具体分析 正确 D项 结论 选项 11．(2012·安徽高考)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是( ) A．喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果 B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用 C．喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D．赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 【解题指南】解答本题的关键是： 准确把握信息，弄清曲线的含义，分析比较单一激素的作用及两种激素的作用。 【解析】选D。由图可知，只喷施赤霉素或2,4-D都能减少留树保鲜过程的落果，但二者同时喷施时，落果率明显降低，说明赤霉素和2，4-D具有协同作用；与喷施清水相比，喷施赤霉素、2，4-D能够延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高，二者与脱落酸在对落果的调控中的作用应是拮抗的。 12.(2010·海南高考)某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图所示。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为( ) A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素 C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙烯 【解析】选A。赤霉素能够解除种子休眠、促进种子萌发，脱落酸能够抑制种子的萌发。所以在种子萌发的过程中，赤霉素的含量会增加以解除种子的休眠促进萌发，脱落酸的含量会减少以减轻对种子萌发的抑制作用。 【实验探究体验】 13.(2010·江苏高考)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响以及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测(多选)( ) A.浓度高于10-6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 【解题指南】解答本题的思路为： 【解析】选B、D。解答本题的具体分析如下: A项错误，浓度高于10-6 mol/L的生长素仍促进该植物茎段的生长，只是促进的程度有所下降； B项正确，由曲线图可直观看出，该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯； C项错误，据曲线图分析，在一定区域内，该植物茎中乙烯含量和生长素含量均增加，但乙烯含量增加到一定程度后，生长素的合成却在减少； D项正确，由曲线图可直观看出，该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值(最高值)是不同步的。 14.(2012·北京高考)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。 (1)细胞分裂素是一种植物激素，它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起________作用的________有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是___________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是__________。 (3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括__________。 (4)在实验Ⅰ中，对