2017年八年级政治下册第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第2框同样的权利同样的爱护教学课件1 新人教版.pptVIP

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2017-08-06 发布于河北
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2017年八年级政治下册第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在第2框同样的权利同样的爱护教学课件1 新人教版

* 第二单元我们的人身权利情境引入合作探究课堂小结随堂训练第三课生命健康权与我同在第2课时同样的权利同样的爱护　情景引入生命，那是自然赐给人类最珍美的宝石。 ——诺贝尔谈谈你对以上名言的感悟。 1、他们是通过什么方式行使生命健康权的？如何行使我们的生命权？ ①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。合作探究 ② 有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质 ③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护男子跳楼轻生砸死过路老人竟开溜思考（1）该男子有没有珍惜自己的生命健康权？轻生行为。没有珍惜生命健康权。（2）该男子的行为产生什么严重后果? 侵害他人的生命健康权，造成老人死亡，给被害人的家庭带来无尽的伤害，产生恶劣的社会影响，等等。 ④不轻生或自残。注意自身生命健康安全，不仅是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。你知道哪些珍爱生命健康权的行为呢？认真做广播操、眼保健操遵守交通规则不坐超载车辆上下楼梯不推攘打闹不去危险的场合不吸烟、不喝酒、不吸毒等不单独下河洗澡有病及时治疗、不相信迷信