2017年八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 3 水的浮力(一)同步练习 (新版)浙教版.docVIP

2017年八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 3 水的浮力(一)同步练习 (新版)浙教版.doc

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2017年八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 3 水的浮力(一)同步练习 (新版)浙教版

水的浮力 1 .关于浮力的几种说法,正确说法是( ) A .浸在液体中的物体受到的浮力的大小一定等于物体的重力 B .同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力,一般是不同的 C .浸在液体中的物体所受浮力的方向,不一定和重力的方向相反 D .以上都不对 2 .一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( ) A .F1 B .F2 C .F3 D .F4 3 .如图所示,是一位先生巧用物理知识将帽子送给楼上女士的情景。此过程中应用的关键知识是( ) A .气球受到重力 B .帽子质量大于气球质量 C .帽子密度大于气球密度 D .空气对物体有浮力作用 4 .李明和王聪做了如下实验:他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中,松手后发现木块上浮、铁块下沉。对上述现象他们展开讨论。你认为他们的说法中正确的是( ) A .木块受到的浮力比铁块受到的浮力大 B .铁块受到的浮力比木块受到的浮力大 C .木块受到的浮力大于木块的重力,铁块受到的浮力小于铁块的重力 D .密度大的物体下沉,密度小的物体上浮 5 .将重为 20N 的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的 1 / 4 浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为 18N ,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为( ) A .18N B .16N C .14N D .10N 6 .将一根木桩由水面向下,直至打入河底固定。在木桩进入河水中时,浮力将 ;当木桩全部在水中,下端未接触到河底时,浮力将 ; 当木桩下部打入河底时,浮力将 。(选填“变大”、“变小”“不变”或“没有” ) 7 .小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究。探究过程如图所示。 (1)由上图的实验过程可知,金属块在煤油中受到的浮力是_ N 。 (2)通过分析图中_两项,说明浮力大小跟液体的密度有关。 8 .小华在游泳池游泳,当他从浅水区走向深水区,若水底布满小石头,则下述体验与分析合理的是( ) A .脚底疼痛感觉减弱,因为人越来越轻 B .脚底疼痛感觉减弱,因为水对人的浮力越来越大 C .脚底疼痛感觉加重,因为人越来越重 D .脚底疼痛感觉加重,因为水对人的浮力越来越小 9 .有一不吸水的木球,其质量为 10g ,体积为 20cm3,先把它轻轻放入盛满水的溢水杯中。当木球静止时,溢出水的质量为 10g ;把它取出擦干,再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中,当木球静止时,溢出煤油的质量是(煤油的密度是 0 . 8g / cm3 ) ( ) A .5 B .8 C .10 D .1610.小明用相同的砝码做“力的测量”实验,弹簧伸长量和砝码个数的关系如图甲。若将悬挂的砝码浸在如图乙的水中,再重复上述实验,所得关系图可能是下列哪个图( ) 1l.将一半径为尺的实心金属球,用细线拉着,匀速缓慢地放入水深为 2 尺的盛水容器中,直至容器底部,水未溢出。下图能反映金属球从水面刚接触处开始至容器底部过程中,所受浮力的大小 F 与金属球浸入水中深度 h 的关系的是( ) 12 .如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是 15N ,浸没在水中称时示数是 5N ,则此物块受到的浮力是 N ,物块的密度是 kg /m3(水的密度是1×103kg /m3)。 13 .如图所示,某实验小组用水、刻度尺、弹簧测力计和圆柱体探究浮力与深度的关系。他们分别记录了不同情况下弹簧测力计拉力的大小(知表所示),表中 H 表示圆柱体下表面浸入水中的深度。 (1)当 H= 0.5cm 时,圆柱体受到的浮力是 N ; (2)圆柱体完全没入水中前,弹簧测力计的拉力 F 与圆柱体下表面浸入水中深度 H 的关系: F = . 14 . (常州) 2012 年 3 月 25 日,卡梅隆乘坐“深海挑战者”号深潜器潜入马里亚纳海沟 11000m 深处。下潜过程中,卡梅隆发现深潜器发生越来越明显的收缩,则深潜器受到的海水压强和浮力的变化情况是(设海水密度不变) ( ) A .压强越来越大,浮力越来越小 B .压强越来越大,浮力越来越大 C .压强越来越小,浮力越来越小 D .压强越来越小,浮力越来越大 水的浮力(1) 1 . B 2 . C 3 . D 4 . C 5 . D 6 .变大不变没有 7 . ( l ) 2 . 4 (2) B 和 C 8 . B 9 , C 10 . B 11 . C 12 .

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