2017年北京市高考生物总复习 专题突破 第四讲 遗传专题学案(无答案).docVIP

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2017年北京市高考生物总复习 专题突破 第四讲 遗传专题学案(无答案)

第四讲 遗传专题 DNA的复制 究DNA分子复制方式的实验 1958年,Meselson和Stahl( )实验。 DNA分子复制过程及其特点 发生时间:_______________. 过程_________________________. 复制所需条件 (1) _________________________. (2) _________________________. (3)___________________________. (4)____________________________. 4.特点 (1)_________________________. (2)___________________________. (3)_________________________. (4)_______________________________. 二、基因控制蛋白质合成—表达遗传信息 1.转录 场所__________________. 模板_______________________. 原料_____________________. 酶_________________________. 碱基互补配对原则_____________________________________. 转录产物及去向 mRNA _____________________________________. rRNA _____________________________________. tRNA _____________________________________. 2.翻译: 场所__________________. 模板_______________________. 原料_____________________. 工具_____________________. 碱基互补配对原则_____________________. 产物_____________________. 三、孟德尔两大遗传定律 ㈠两大遗传定律研究的对象 细胞中有几对同源染色体?_____________________________________. 细胞中有几对等位基因?_____________________________________. 等位基因的位置?_____________________________________. 细胞中非等位基因的位置?_____________________________________. 分离定律研究的对象是_____________________________________. 自由组合定律研究的对象是_____________________________________. (二)注两大遗传定律中出现的比例 1.分离定律需要关注的比例和遗传图解 分离定律的实质:___________________________分离。 2.自由组合定律需要关注的比例 自由组合定律的实质_________________________. 非同源染色体上的两对基因需要关注的比例 三、解决遗传问题的“杂交”方法 1.如何判断相对性状的显隐性关系? 2.如何判断具有显性性状的个体是纯合体还是杂合体? 自交实验:若自交后代发生( )则为杂合体. 测交实验:若测交后代出现( )的两种性状则为杂合体. 3.如何判断控制某一性状的基因遵循分离定律还是自由组合定律? 若该性状由一对等位基因控制(A、a),则杂交得到的F1自交,F2的表现 型及其比例应该是多少?若测交,子代的表现型及比例应该是多少?若 由两对基因控制呢? F1自交,分离比为3:1,符合( ); 分离比为9:3:3:1或其变形,符合( ); F1测交,分离比为1:1,符合( ); 分离比为1:1:1:1或其变形,符合( ); 4.如何判断控制某一性状的基因位于常染色体还是性染色体上 四、遗传学常用的研究方法 1. 2. 3. 4. 五、如何进行遗传系谱图的分析与判断? 先判断致病基因的显隐性,然后再确定致病基因的位置(常染色体还 是性染色体),最后根据遗传定律进行分析计算 六、用遗传平衡定律计算概率 理想条件下,种群基因频率和基因型频率保持恒定 3

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