2017年北京市高考生物总复习教材基本实验微生物的培养、分离、计数专题学案（无答案）.docVIP

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2017-08-06 发布于河北
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2017年北京市高考生物总复习教材基本实验微生物的培养、分离、计数专题学案（无答案）.doc

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2017年北京市高考生物总复习教材基本实验微生物的培养、分离、计数专题学案（无答案）

微生物的培养、分离、计数专题【考试说明对微生物培养、分离和计数部分的要求】微生物的培养、分离、计数要求（1）微生物的分离和培养（2）某种微生物数量的测定（3）培养基对微生物的选择利用掌握程度参考本考试大纲中的：二、考试的能力要求 2.实验与探究能力一、微生物培养的基本程序二、分离微生物纯种的方法 1.平板划线法：线的末端菌液逐渐稀释若线的末端没有出现单菌落，其可能的可能原因？ 2.稀释涂布（平板）法 3.利用选择培养基进行分离如利用只含尿素为氮源的选择培养基分离尿素分解菌如利用只含纤维素为碳源的选择培养基分离纤维素分解菌 4.利用鉴别培养基进行鉴别后分离三、微生物的计数 1.液体稀释涂布（平板）法 2.显微观察法：用血球计数板计数计数室（中央大方格）的长、宽和高分别为： 1 mm 、1 mm和 0.1mm 计数室的容积：0.1mm3 （万分之一毫升）取样：稀释一定倍数的菌液 3.比浊法记数微生物细胞数目多→培养液浊度大→发生散射光线多→分光光度计测得的吸光值增加 1