2017年吉林省白城市通榆县八年级物理下册 9.3 大气压强学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题：第三节大气压强 姓名：_____ 班级：______ 学习目标 1.知道大气压强现象. 2.会初步应用大气压强的知识解释简单现象. 3.知道大气压与高度的关系. 补充 大气压强除了有类似于液体压强的特点外,还有自身的特点,在温度不变时,一定量的气体的体积越小,压强越大,体积越大,压强越小.在体积不变时,一定量的气体的温度越高,压强越大,温度越低,压强越小. 每种液体都有一定的沸腾温度,叫做沸点.一切液体的沸点,都随气压减小而降低,气压增大而升高. 一、课前预习 1．空气内部向各个方向都有压强，叫做 ；马德堡半球实验证实了 的存在； 最早测量大气压的实验是 实验，一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于 Pa；大气压的值随高度的增 而 。 2. 家庭活动：覆杯实验（教材P39图乙）：将玻璃杯子或试管装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，观察发生的现象: 。 【问题1】体验大气压强的存在 〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？ 〖活动〗利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。 〖阅读〗P43动手动脑学物理第2 题“读一读”： 实验（德国___________做的）成功的证明了大气压的存在 〖讨论〗在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢? 如：1． ；2． 。 【问题2】大气压究竟有多大呢？ 〖体验〗将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很 。 〖拓展〗(自学教材P40“托里拆利”，了解托里拆利实验) 最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当 于 cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压= _____水银柱产生的压强 =____ _Pa。 分析：用液片法分析玻璃管内高出部分水银液体压强等于大气压强。 讨论： 1、往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了： 2、将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度将变 管内与管外水银高度差将 3、将玻璃管向上提一段高度，管口仍在水银槽内，此时，管内与管外水银高度差将 4、将玻璃管顶部敲一个小孔，你认为会出现的现象是： 5、管内管外水银高度差小于760mm水银柱，你认为是什么原因： 〖总结2〗 课堂检测 1．?自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ） A．弹簧片弹力作用的结果 B．橡皮管有吸引力 C．手对橡皮管有压力 D．管外墨水面上大气压大于管内气压 2．下列实验不能说明大气压存在的是 （ ） 3．用嘴吸空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌，空塑料瓶变塌的原因是_______ 。 4．如图所示，把玻璃杯盛满水(图甲)，用硬纸片(重量忽略不计)盖住杯口(图乙)再倒过来，观察到纸片将水托住(图丙)，这个事例说明 ，若将杯子转到图丁的位置时纸片会掉下来吗? ，这个事例又说明 。 1 1. 最早测量大气压的实验是 实验. 2．一标准大气压相当于 厘米高水银柱产生的压强，它的大小约等于 Pa. C D B A