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2016中考总结-我和一年级的孩子们
中考总结:我和一年级的孩子们
工作总结 学校工作总结 中考总结:我和一年级的孩子们
中考总结:我和一年级的孩子们
一周的复习、考试,紧张有序,本周进行了改卷,看着孩子们的成绩,想起孩子们那一张张的小脸。小燕燕在中考中,语文居然满分,这么难的题,对一个刚刚六岁的孩子来说,确实是不易的。其他几个考98的孩子都是错在了一个较难的猜字谜上:“有它人变大,没它天变大。”当我问到小燕燕时,她把理由回答得头头是道:“我想人加上一变成大,天减去一变成大,所以我就写成了一。”小燕燕是班里个子最矮的女生,她的年龄也是刚刚卡在上学的线上(XX、8、31),测试的时候,小燕燕以优美的舞蹈赢得了老师们的掌声。开学后,这个小女孩看起来特有灵气,上课也没有坐得笔直笔直的,而是处于一种比较自然的听讲状态,轻易也不举手,但是上课发言声音响亮。小姝莉是班里年龄最小、一个漂亮的小女孩,刚上学曾经两次哭鼻子。因为年龄小,开始做什么都比较慢,但是家长很配合老师,孩子后来也变得很讨人喜欢,写字工整,午读时间还站在了讲台上面对着全班同学奶声奶气的读着《我是熊爸爸》。这次她也考出了96、5的好成绩。准留守儿童轩轩自从那次我的重拳出击后,轩轩的父母终于被击醒,轩轩毕竟也是个聪明的孩子,这次考试也考出了93分的成绩,伊菲、晨曦、国彦在意料之中,都考出了98分的好成绩。 小静和小浩,曾经在以前文中出现过,就是数学老师最先发现不会写字的那两个孩子,通过两个来月的学习,小浩还真的进步了不少。这个孩子在农村老家上的幼儿园,也只是会认几个字,算几个题,上一年级后,明显不适应,对于令人眼花缭乱的各种类型题,小浩无所适从,但是这个孩子逐渐地在走向正轨,当老师给他讲后,他马上就理解了,而家长也是很配合,几次和家长交谈,家长总是很虚心的听着,虽然他只考了78,但我对这个孩子仍有信心。小静一直处于迷迷糊糊状态,上课基本上就没有听讲,整天低着个头,书都不知道翻开,多次批评都没有效果。考前的一次复习,我在黑板上写了几个句型变换的题,当我走到小静位上时,她只写了一个句子,气得我把她叫到前面写,没想到在前面,她仍然是给你熬时间。放学后和她家长交谈,她还委屈的哭呢!这次考试,她考了全班最低的分——6 8。留守儿童小奇在刚入班时,我就发现了这个孩子的习惯不好,课堂上坐不住,家庭作业几次都没写完,开始并不知道孩子的情况,有一次在他上初中的姐姐来接他时,我知道了他的父母都在新疆打工,姐弟两个由爷爷奶奶照顾。当我课堂上多次点到他名时,他看起来没有一点反应,后来在“看那个小朋友坐得最端”这句话的诱惑之下,小奇也坐得笔挺笔挺的,但是你仔细瞅他的眼神,那是一双走神的眼睛,他只是为了能够得到老师的表扬而坐端。他的分数仅仅比小静多了半分,听写声母和带调韵母全部是错的,经过反复练的那些词特听写也错了不少。 复习期间,很累,出现了急躁情绪, 以至于那一周孩子们都用异样的眼光在看我。考试过后,我反省了自己,在这几天的课上,我尽量把自己温柔的一面展现给孩子们,而且也尽量把我的课上的更生动,编儿歌,猜字谜,孩子们也是“给点阳光就灿烂”,听讲情绪明显好了起来,连平时那几个不太会听讲的孩子也抬起了头,而且被老师生动的讲课深深地吸引着。今天下午第一节课,是我的作文课,小静仍然是低着头,在我的提醒下,小静坐端了,但我知道,坚持对她来说是难于上青天的,果不其然,仅仅一瞬间,小静就又低下了头,我用鼓励的话说:‘老师相信小静能够坚持下来,大家看,小静是不是坐得最端?”孩子们是最会看颜色行事了,都齐声答道;“是!”小静好像也找到了自信,进入了状态,我一节课也在时时关注她,鼓励她,还提问她,真不错,小静终于坚持了一节课,为了鼓励,我特意奖励小静两枚小贴画。以后会怎么样,我想至少我还会用心的,至于说小静,我真的不敢保证,她能否坚持下来,越来越好呢!我期待着。
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