浙江省数学高考中的圆锥情结——透视高考立体几何命题的本质.pdfVIP

第9期 宋文泉，等：浙江省数学高考中的圆锥情结 ·47 · 浙 江 省。数”一学 高 考 中 的 圆 锥 情 结 1_ ．一 一 。 ． 。 _透视高考立体几何命题的本质 。 0 | ●宋文泉 施刚良 (德清县第三中学 浙江德清 313201) 圆锥是立体几何中的一个非常重要的模型，在 180。)． 鹪析几何中，圆锥曲线就是以圆锥为载体截得的． 通过上述论证过程，笔者发现点D是线段AB 浙江省的数学高考试题中，有些立体几何和解析几 的中点是多余的，有可能是命题者为了降低试题的 何问题表面上看与圆锥无关，但通过挖掘我们可以 难度有意而为之，体现了命题者的人文关怀．但是， 发现它们与圆锥有着深刻的联系，由此也可以看出 通过构造圆锥来破解此题，应该是命制此题的本质 命题者的深意． 所在． 1 试题本质的透视 于是，我们可以得到此高考题的一般形式： 例 1 如图1，已知AABC，D是AB的中点，沿 例 2 如图1，已知AABC，D是线段An(不包 直线 CD 将 △ACD 折 成 △A CD，所 成二 面角 括线段的端点)上的一点，沿直线 CD将AACD折 A-CD—B的平面角为 ，则 ( ) 成△ACD，所成二面角A-CD—B的平面角为0c，则 A． A D ≤ B． A D日≥ ( ) C． ACB≤ D． A CB≥ A． A DB ≤Ol B． A DB≥ (2015年浙江省数学高考理科试题第8题) C． A’C ≤a D． A’CB≥ C 无独有偶，2015年浙江省数学高考文科第 7 题同样可以通过构造圆锥来解决． 例3 如图3，斜线段AB与平面Ot所成的角 为 60。，为斜足，平面 上的动点P满足 曰= 30。，则点P的轨迹是 ( ) B A．直线 B．抛物线 、 C．椭圆 D．双曲线的一支 图 1 图2 (2015年浙江省数学高考文科试题第7题) 分析 本题可以从取平面ADC的特