湖北省襄阳市田家炳中学高中生物必修2《2.1减数分裂和受精作用》课件(共47张PPT).ppt

B A．图中②属于有丝分裂图像，①和③属于减数分裂图像 B．图②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成 C．若图③是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体 D．图④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且①②位于图④的BC段 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1．实验目的：通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 2．实验流程 (1)装片制作：(同有丝分裂装片制作过程) 解离→漂洗→染色→制片 (2)显微观察 3．实验注意事项 (1)实验材料的选取 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为：①雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数量。②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂。 (2)精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。 实战演练 ——————————————( 提升做题能力！) 某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助他们选择合适的材料和试剂，完成实验。 供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。 (1)选材：用________________作实验材料。 (2)制片： ①取少量组织液低渗处理后，放在______________中，一定时间后轻轻漂洗。 ②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量_____________。 ③一定时间后加盖玻片，_________。 小鼠睾丸 解离固定液 醋酸洋红染液 压片 (3)观察计算： ①观察多个视野，计数________________________________ _________及视野中细胞的总数。 ②算出每个视野中不同分裂阶段细胞所占比例。 ③最后，___________________________________________ ________________， 即可大体表示不同分裂阶段所占的时间比例。 每个视野中处于不同分裂阶段细胞 的数目 求不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的 平均值 (2014·河北普通高中质检)如图为某二倍体生物一个正在分裂的细胞，据图回答： (1)如图为次级精母细胞，其中B与b形成的原因是_________ ___________________________________________________。 (2)一对夫妇所生育的子女在性状上有许多差异，则这种变异的来源主要是____________。 (3)正常情况下，在基因型为AADd的个体中，细胞分裂时，基因dd的分开发生在_________________________________。 (4)若该生物的基因型为AaDd，该生物一个细胞进行减数分裂,形成子细胞的基因型有_____________________。 (5)基因的自由组合定律的实质是________________________ __________________________________________________。 基因突变 或者是同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生交叉互换 基因重组 有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 AD和ad或Ad和aD 等位基因分离， 非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合 易错点1　生殖器官中细胞只进行减数分裂 [点拨]　动物的精巢、卵巢以及植物的花药、胚珠中既进行有丝分裂，又进行减数分裂；染色体数目有三种情况：N、2N、4N(假设亲代为二倍体)。如原始的精原细胞(或卵原细胞)本身的增殖是通过有丝分裂进行的。 易错点2　“四分体”的来龙去脉搞不清 [点拨]　(1)不要混淆“联会”、“形成四分体”的先与后，联会在前，减Ⅰ前期，染色质状态下同源染色体就两两配对(早恋)，造成了非姐妹染色单体(细丝状)间交叉缠绕(为交叉互换提供可能性)，之后才是“高度螺旋化变短变粗”形成四分体。 (2)“四分体”只存在于初级性母细胞中(减Ⅰ前期与中期)，次级性母细胞及整个有丝分裂过程不存在四分体(有丝分裂时可存在同源染色体，但无联会行为故不形成四分体)。 易错点3　对基因重组与染色体变异分辨不清 [点拨]　四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段，这属于同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，可导致基因重组发生。非同源染色体间的片段互换不属于基因重组，属于染色体变异中的易位。 易错点4　对精子和卵细胞分裂图像判断易于出错 [点拨]　据图像特点分析 (1)一组图像一般有三种情况：①只有精细胞的形成图像；②只有