湖雷中心小学五六年级经典诵读教材(上).doc

湖雷中心小学经典诵读教材 五、六年级（上） 目录 一、诗歌篇 1、《送杜少府之任蜀州》、《芙蓉楼送辛渐》 2、《水调歌头》、《念奴娇·赤壁怀古》 3、《过零丁洋》、《示儿》 4、《沁园春·雪》 二、散文篇 1、《荷塘月色》（节选） 2、《背影》（节选） 3、《从百草园到三味书屋》（节选） 4、《藤野先生》（节选） 三、《论语》、《孟子》节选 1、《学而篇》 2、《述而篇》 3、《得道多助，失道寡助》 4、《天将降大任于斯人》 四、三字经 五、增广贤文 第一部分 诗歌篇 第一课时 （一） 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。 注解１、城阙：指唐代都城长安。２、辅：护卫。３、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。４、五津：四川境内长江的五个渡口。 译文古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。芙蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶寒雨：秋冬时节的冷雨。 连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。 吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。江苏镇江一带为三国时吴国所属。 平明：天亮的时候。 客：指作者的好友辛渐。 楚山：楚地的山。这里的楚也指南京一带，因为古代吴、楚先后统治过这里，所以吴、楚可以通称。 孤：独自，孤单一人。 洛阳：现位于河南省西部、黄河南岸。 冰心，比喻纯洁的心。玉壶，道教概念妙真道教义，专指自然无为虚无之心。 冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，天明送走好友只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮[qǐ]户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难。但愿人长久，千里共婵娟。明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像比得上人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。念奴娇?赤壁怀古苏轼大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是,三国周郎赤壁乱石穿空,惊涛拍岸卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰.遥想公瑾当年小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭故国神游多情应笑我早生华发人生如梦一尊还酹江月长江向东流去波浪滚滚千古的英雄人物都（随着长江水）逝去那旧营垒的西边人们说（那）就是三国时候周瑜（作战的）赤壁陡峭不平的石壁直刺天空大浪拍击着江岸激起一堆堆雪白的浪花江山象一幅奇丽的图画那个时代汇集了多少英雄豪杰遥想当年的周瑜小乔刚嫁给他他正年经有为威武的仪表英姿奋发（他）手握羽扇头戴纶巾谈笑之间（就把）强敌的战船烧得灰飞烟灭（此时此刻）（我）怀想三国旧事凭吊古人应该笑我自己多情善感头发早早地都变白了人生在世就象一场梦一样我还是倒一杯酒来祭奠江上的明月吧过零丁洋宋文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 遭逢：遭遇。干戈：指抗元战争。寥（liáo）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。零丁：孤苦无依的样子。 丹心：红心，比喻忠心。 汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。 回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 死去原知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭毋忘告乃翁。 注释 1、示儿：写给儿子们看。元知：原本知道。元，通“原”。本来。万事空：什么也没有了。 但：只是。 悲：悲伤 九州：这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指代中国。 同：统一。 王师：指南宋朝廷的军队。 北定：将北方平定。 家祭：祭祀家中先人。 无忘：不要忘