烛之武退秦师 第2课时 公开课.ppt

抑扬顿挫传情达意 语气轻重，语速快慢，声调高低，句中停顿 以“情”带“声”，“声”“情”并茂 烛之武退秦师关键就在一个“退”字上，为什么要退？怎样退？退的结果如何？下面我们通过郑国外交事件烛之武退秦师，一起来探究揭秘。 郑国外交风云之烛之武退秦师探秘 1、烛之武谈判的时代背景 2、被围攻的原因 3、临危受命的大英雄——烛之武个人小档案 姓名： 所属国家： 兴趣特长： 出使秦国之前的官职： 个性： 临危受命时的年纪： 成就功名的大事： 4、烛之武怎样“退”秦师（品味其外交言辞艺术）？ 5、“退”秦师的结果如何？ 夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。” 烛之武退秦师的劝说艺术 以“利”巧攻心理。 以“害”巧析形势。 以“史”巧施离间。 示弱、换位思考、陈弊述利、揭短离间 在精准分析形势后，一语中的，抓住利益这一 核心来分析利弊，处处为秦设想，充分利用秦晋矛 盾来离间双方，层层深入，步步紧逼。 处处言秦，处处为郑 不卑不亢，巧施心术，动之以理，晓之以情。 烛之武形象 谈谈同学们印象中的烛之武形象，其人何 德何能，有着怎样的人格魅力？（颁奖词） 深明大义、勇敢机智、能言善辩、不卑不 亢、不计个人得失、心系天下、以国事为重的 爱国主义精神，他的义无返顾赴敌营的信心和 勇气都值得我们后人仰慕，是“义”“勇”“智”的 化身，外交言辞美，人格更美。 我们还知道哪些和烛之武类似的古人？ 苏秦，触龙，晏子，唐雎、蔺相如等 烛之武是古代的外交家，那么新中国最有名的外交 家是谁？ 周总理，他以灵活的头脑，机智的语言，而著称于世， 周总理有许多外交上的小趣事，都能体现他的机智善辩，幽 默风趣不失大体。 周总理外交魅力事件 情境演练 一同学在公立学校读高中，天天忙着上课，做作业，还经常被父母送去上课外辅导班，生活并不开心，这不期中考试考得不理想，他认为自己基础太差，干啥都不行，心中十分苦恼， 觉得前途渺茫，想放弃学业。在枫叶学校读书的你作为他的好朋友，如何来劝说他呢？ 思考： 哲人说，读史可以明智。学完本文，作为新世纪的青年学子，我们可以得到什么启示？ * 郑国外交风云探秘 ——烛之武退秦师 “书读百遍，其义自见。” ——三国志·魏志·王肃传“大抵学古文者，必要放声疾读又缓读……久之自悟。”  ——清· 姚鼐《尺牍》。“读而未晓则思，思而未晓则读。” ——宋·朱熹“不动笔墨不读书。” ——古语  ——诵读、思考、积累（圈点批注） 朗诵篇 探秘篇 知亡示弱, 以退为进. 亡郑害秦, 动摇秦君. 以史为例, 挑拨秦晋. 舍郑利秦, 以利相诱. 推测未来, 劝秦谨慎. 品析篇 拓展篇 *