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试析如何做好大学计算机教学中多媒体课件的设计与制作论文.pdf 2页

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多媒体技术 试析如何做好大学计算机教学中多媒体课件的设计与制作 苏志强广东理工学院 摘要:目前教学过程中越来越多的应用到多媒体技术,其中多媒体课件是最重要的应用方式,为了使多媒体技 术更好的辅助教学,提升教学效果,促进学生全面素质的发展,需要合理做好多媒体课件的设计和制作。本文通过 介绍大学计算机教学实例,对设计和制作多媒体课件中存在的问题进行分析,并给出了相应的对策和建议,希望能 对相关老师和学生有所裨益,下面做具体分析。 关键词:大学计算机教学 多媒体课件设计制作应用 随着多媒体技术的不断发展,多媒体课件在课堂教学中得 要注意的是,教师在课堂教学中,要避免全程都使用多媒 到了广泛的应用,多媒体课件可以将声音、图像结合在教学内 体课件,其他教学方式,如黑板的板书,教师对内容的讲解和 容中,极大提升了课堂的实效性,激发了学生的学习兴趣。为 分析都是不可或缺的,.不能将多媒体课件作为主导地位,这样 了更加有效的利用好多媒体课件,促进学生全面素质的发展, 就弱化了教师的作用,也起不到教学效果,因此要合理做好规划。 教师需要做好多媒体课件的设计和制作,本文对此进行了一系 2多媒体课件在教学中的作用 列探讨。 当前倡导的教育现代化,它的主要内容是:应用先进的教 育技术对教学过程进行优化,全面促进学生多方面素质发展: 1多媒体课件既要合理借鉴,又要自我制作 由于当前课堂教学多媒体课件来源广泛,大部分可以直接 要达到这个教学目标,教师要创新自己的教学理念,’学会应用 在网络上下载,还可以购买课件。但是从网络上下载的课件, 先进的教育手段。因此教师在制作多媒体课件时,要发挥出它 相关制作人员缺乏课堂教学观念,课件内容和进度不符合具体 的重要作用,有以下四点:一是,教师由传统的讲解转变为指 的教学,因此如果教师不加以改动就使用,会取得适得其反的 导学生、组织学生开展自主学习;二是,学生从被动接受知识 效果。这种情况下,建议教师可以借鉴相关课件的精华内容, 转变为主动获取知识;三是,多媒体课件由课堂演示作用过渡 为自己所用。同时为了使教学课件更加具有时效性,教师要学 到学生汲取知识的工具;四是,课堂教学从教师给学生分析教 会自己制作相应的课件,突出教学的难点,使教学课件真正用 学内容,变为学生主动探究知识。 到需要的地方。 3设计多媒体课件遵循的原则 能力,但是却忽视了理论基础的重要性。扎实的理论基础是学 从当前的二维动画设计课程教学情况来看,中职教育工作 生有效实践的必要基础,因此在教学活动中,教师应当将理论 存在着较多的问题,包括教学方法单一、教师经验不足、教学 与实践有效结合到一起,教师应当合理设计教学时间,先为学 模式落后、教学内容陈旧等,这些问题都严重影响着二维动画 生介绍理论知识,并通过最新的案例加以解释,最后让学生能 设计课程教学实际效果的提升,影响着学生职业能力以及职业 够以此为基础展开实践,在实践的过程中,教师应当渗透理论 素养的有效提升,为了改善这一情况,教师应当积极对教学活 内容,以加深学生对理论知识的印象,并使其具备利用理论知 动予以调整,首先应当灵活设计教学内容与教学方法,其次应 识解决实际问题的能力。 当对考核评价机制进行创新,再次应当加强理论与实践综合教 2.4避免出现两极分化 学,最后应尽量避免两极分化的发生。 为了保证每个学生在学习中都能够有所收获,教师应当对 学生的学习情况进行观察,避免出现严重的两极分化,教师应 参考文献 当认识到每个学生都有优点,并挖掘学生的潜能与优势,使其 [1】廖诗雨.研析中职学校((Flash二维动画制作》课程的教 优势能够充分发挥出来。对于课堂表现较好、成绩较为突出的 学生,教师可以安排其到企业参与实习,使其能够在真实的环 学现状和对策[J】.科学时代,2014(1

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