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您是否还在沉醉？ 您是否感觉疲惫？ 不管怎样， 我们仍需继续前行， 收获硕果累累。 班级信息 南充市小学语文一班 研修日志与学习总结：提交数 27 评论数 54 班级推荐数 18 我的教学故事：提交数 19 评论数 31 班级推荐数 15 作业：提交数 25 评论数 1 班级推荐数 11 论坛研讨：发帖数 51 回帖数 173 精华贴数 0 创新性成果：提交数 0 评论数 3 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 9 评论数 17 学员数：102 班级信息 南充市小学语文二班 研修日志与学习总结：提交数 34 评论数 21 班级推荐数 9 我的教学故事：提交数 25 评论数 14 班级推荐数 5 作业：提交数 30 评论数 0 班级推荐数 5 论坛研讨：发帖数 75 回帖数 165 精华贴数 0 创新性成果：提交数 0 评论数 1 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 2 评论数 13 学员数：102 班级信息 南充市小学语文三班 研修日志与学习总结：提交数 94 评论数 29 班级推荐数 7 我的教学故事：提交数 62 评论数 21 班级推荐数 6 作业：提交数 67 评论数 1 班级推荐数 6 论坛研讨：发帖数 320 回帖数 606 精华贴数 0 创新性成果：提交数 0 评论数 1 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 2 评论数 12 学员数：102 班级信息 南充市小学语文四班 研修日志与学习总结：提交数 101 评论数 36 班级推荐数 0 我的教学故事：提交数 49 评论数 18 班级推荐数 1 作业：提交数 68 评论数 10 班级推荐数 3 论坛研讨：发帖数 197 回帖数 440 精华贴数 0 创新性成果：提交数 0 评论数 1 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 3 评论数 7 学员数：102 班级信息 自贡市小学语文十七班 研修日志与学习总结：提交数 172 评论数 149 班级推荐数 0 我的教学故事：提交数 39 评论数 91 班级推荐数 0 作业：提交数 87 评论数 21 班级推荐数 0 论坛研讨：发帖数 357 回帖数 1043 精华贴数 0 创新性成果：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 2 评论数 5 学员数：102 班级信息 自贡市小学语文十八班 研修日志与学习总结：提交数 149 评论数 144 班级推荐数 6 我的教学故事：提交数 55 评论数 149 班级推荐数 1 作业：提交数 75 评论数 13 班级推荐数 20 论坛研讨：发帖数 229 回帖数 615 精华贴数 0 创新性成果：提交数 0 评论数 0 班级推荐数 0 班级学习简报：发布数 2 评论数 22 学员数：102 蒋敦杰 关于作业： 以“我”为例，对照教师专业标准，谈谈“我”最近应该加强哪种教师专业能力？ 问题： 浏览了很多班级推荐的作业，读了不少学员完成的作业。发现一些共通性问题，即：随意性大，面面俱到或表述过于简单，答非所问等。 例答： 随着课改的深入,教师的基本功也在不断变革。在新课改中,许多新的“能力”应运而生,综合起来我觉得自己应加强以下专业能力： 1.加强专业知识 2. 提高教学能力 3、教师的语言评价能力。 4、课程的开发与实施能力。 5、课堂的驾驭能力。 6、教师的科研能力。 7.学会自我反思 8.运用现代教学手段。 分析： 在《小学语文教师专业标准》中，教师的专业知识与专业能力是各自不同的两个维度，二者之间是互不包含的。专业能力又指向四个领域，即：教育教学设计能力、教育的组织与实施能力、沟通与合作能力、反思能力，这四个领域也是并列的。要回答好这个问题，需要结合自己的实际，充分认识自己，找出自己的能力弱项，侧重分析需加强的能力，并弄清为什么要加强，怎么样加强。 对作业的评价，没有字数的规定，也没有对论文般评价标准的体现，要的是自己的思考和观点。 回答好这个问题，教育者本身就是在做反思，也是在提高专业能力的表现。 我们还必须充分的认识到，作业是我们与同行和专家对话的最有效的途径，也是学习者的权利。希望大家不要放弃这个权利和机会。 关于简报 学习快一个月了，我负责的小语团队共6个班，分别是南充1-4班，自贡17班和18班。各个班的大多数学员认真学习，相互探讨，积极交流。各班的班辅更是付出了辛勤劳动，带领学员你追我赶。学习总体态势是不错的。 在学习过程中，班级简报