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技 工 学 校 物物理课教学大纲 (2005) 劳动和社会保障部培训就业司颁发 　 图书在版编目(CIP)数据 　 物理课教学大纲/ 劳动和社会保障部培训就业司颁发. —北 京: 中国劳动社会保障出版社,2005　 　 ISBN7 5045 5058 2 　 Ⅰ． 物…　 Ⅱ． 劳…　 Ⅲ． 物理课 专业学校 教学大纲　 Ⅳ．G633．71 　 中国版本图书馆CIP数据核字(2005)第049907号 中国劳动社会保障出版社出版发行 (北京市惠新东街1号　 邮政编码: 100029) 出 版 人 :张梦欣 * 新华书店经销 　 　 　 　 厂印刷　 　 　 　 　 装订厂装订 787毫米×1092毫米　 32开本　 0．5 印张　 11千字 2005年6月第1版　 2005年6月第1次印刷 印数: 　 　 册 定价:2．00元 读者服务部电话:010 发行部电话:010 出版社网址: http:/ / 版权专有 　 　 　 侵权必究 举报电话:010 技工学校物理课教学大纲 (劳动和社会保障部培训就业司颁发) 一、 说　 　 明 1. 课程的性质 物理学是一门基础学科, 主要研究物质的基本结构、 最 普遍相互作用、 最一般运动规律及所使用的实验手段和思维 方法。 物理学的发展一方面推动了科学和技术的进步; 同 时, 也推动了文化、 经济和社会的发展。 技工学校物理课是一门重要的文化课, 它与九年义务制 教育物理课程衔接, 进一步提高学生的科学素养, 同时, 为 专业课程的学习奠定基础。 具体说有如下性质: 有助于学生 掌握基本的物理知识和技能; 体验科学探究的过程, 了解科 学研究的方法; 培养实事求是的科学态度, 提高观察和实践 的能力, 特别是分析问题和解决问题的能力; 激发探索自 然、 理解自然的兴趣; 为专业技能培养提供必要的知识储备 和方法指导; 认识物理学对促进经济与社会发展的重大影 响, 为形成科学的世界观、 科学的价值观打下基础。 2. 教学目标 (1) 掌握物理学的基础知识, 了解物质基本结构、 相 互作用和运动的一些基本概念及规律, 了解物理学的基本思 想和观点。 1 (2) 初步认识实验在物理学中的地位和作用, 掌握物 理实验的一些基本技能, 能独立完成一些简单物理实验。 (3) 了解物理学的发展历史, 认识物理学对经济、 社 会发展的影响; 领略科学的和谐和美感, 激发学生对科学探 究的好奇心和求知欲。 (4) 初步认识物理学与其他学科特别是专业学科之间 的联系, 能运用物理学知识和技能说明一些自然及生活中的 问题。 (5) 通过物理学的学习过程, 了解物理学的一些基本 研究方法, 并尝试通过这些方法来解决一些生产和生活的实 际问题。 (6) 初步形成分析问题和解决问题的能力、 信息采集 和处理能力, 以及合作和交流能力; 形成实事求是的科学态 度和建设祖国的使命感。 3. 教学内容的确定原则 (1) 基于职业教育的特点和当前技工学校的教学实际, 确定技工学校物理学教学内容以经典物理学中的力学、 热学 和电磁学三部分为主。 (