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两个变量的线性相关;一、创设情境 导入新课 ：;数学的理解世界 ★数学学习与物理学习 ★商业销售收入与广告之间 ★粮食产量与施肥量之间 ★人体脂肪含量与年龄之间;学习目标: ; 在学校，老师经常对学生这样说：“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有什么大问题。”按照这种说法，似乎学生的物理成绩与数学成绩之间存在着一种相关关系。这种说法有没有依据呢？; ; ; ; ; 应当说，对于上述各种问题中的两个变量之间的相关关系，我们都可以根据自己的生活、学习经验作出相应的判断，因为“经验当中有规律”。但是，不管你经验多么丰富如果只凭经验办事，还是很容易出错的。因此，在分析两个变量之间的关系时，我们还需要有一些有说服力的方法。; 自变量取值一定时,因变量的取 值带有一定随机性的两个变量之间的关系,叫做相关关系.;1.下列关系中,是带有随机性相关关系的是 . ①正方形的边长与面积的关系;②水稻产量与施肥量之间的关系;③人的身高与年龄之间的关系;④降雪量与交通事故发生之间的关系.;.;散点图：;由散点图支持了我们从数据表中得出如下结论：; 从刚才的散点图发现：年龄越大，体内脂肪含量越高，点的位置散布在从左下角到右上角的区域。称它们成正相关。但有的两个变量的相关，如下图所示：;正、负相关、线性相关 概念探究; 正相关 ：从散点图1可以看出因变量随自变量的增大而增大，图中的点分布在左下角到右上角的区域 负相关 ：从散点图2可以看出因变量随自变量的增大而减小则称作负相关，负相关的散点图中的点分布在左上角到右下角的区域. 无相关性：从散点图3、4可以看出因变量与自变量不具备相关性 ;小试牛刀：;我们再观察它的图像发现这些点大致分布在一条直线附 近,像这样，如果散点图中点的分布从整体上看大致在一条直线附近，我们就称这两个变量之间具有线性相 关关系,这条直线叫做回归直线，该直线叫回归方程。;.;.;方案3、如果多取几对点，确定多条直线，再求出 这些直线的斜率和截距的平??值作为回归 直线的斜率和截距，得回归方程。 如图;回归直线;悬孩飘类鹊淮饵懂皱帚铁酞遏斜蔷软没晃枝越瓦伴孤去礼墨巳埋函亦级郴两个变量线性相关——.doc两个变量线性相关——.doc; 人们经过实践与研究，已经找到了计算回归方程的斜率与截距的一般公式:;例：有一个同学家开了一个小卖部，他为了研究气温对热饮销售的影响，经过统计，得到一个卖出的热饮杯数与当天气温的对比表：;解: (1)散点图; 列表 ;y=-2.352x+147.767;小结：求线性回归直线方程的步骤： 第一步：列表 ； 第二步：计算 ； 第三步：代入公式计算b,a的值； 第四步：写出直线方程，求解并预测实际 生活问题。;四、当堂达标;4、5个学生的数学和物理成绩如下表： ;五、总结提升; 谢谢合作！ 再见！