2014高考语文一轮复习(人教版)精品课件附录6 常见文言文实词意义例释.ppt

阳 1．以其乃华山之阳名之也(山的南面，水的北面) 2．斜阳草树，寻常巷陌(阳光，太阳) 3．春日载阳，有鸣仓庚(温暖) 要 1．张良出，要项伯(通“邀”，邀请) 2．虽与府吏要，渠会永无缘(相约，誓约) 3．若要人不知，除非己莫为(希望，想) 宜 诚宜开张圣听(应当，应该) 遗 1．秦无亡矢遗镞之费(遗失，丢失) 2．小学而大遗，吾未见其明也(遗漏，忽略) 3．诚宜开张圣听，以光先帝遗德(遗留，特指死去的人留下的) 阴 1．朝晖夕阴，气象万千(阴暗) 2．阴风怒号，浊浪排空(阴冷，寒) 3．阴知奸党名姓，一时收禽(暗中，暗地里) 右 1．然视其左右，来而记之者已少(右边，与“左”相对) 2．拜为上卿，位在廉颇之右(秦汉以前以右为尊，因而指较高的地位，引申为上) 3．又多豪右，共为不轨(古称世家大族为“右族”“右姓”) 4．梁弘御戎，莱驹为右(古代战车上坐在右边负责警戒并防止车身倾侧的力士称“车右”，也称为“右”) 再 一鼓作气，再而衰，三而竭(第二次) 造 造化钟神秀，阴阳割昏哓(造化：指天地、大自然) 知 1．人非生而知之者，孰能无惑(知道，懂得) 2．君何以知燕王(了解) 3．不知口体之奉不若人(感觉，感到) 4．其真不知马也(识别) 5．孰为汝多知乎(知识) 6．则知明而行无过矣(通“智”，智慧) 致 1．假舆马者，非利足也，而致千里(达到) 2．家贫，无从致书以观(得到，取得) 3．此人可就见，不可屈致也(招致，招引，引来) 4．以致天下之士，合从缔交，相与为一(招纳，招引) 5．女行无偏斜，何意致不厚(致使，使) 6．衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算(尽，极) 质 1．余立侍左右，援疑质理(质询，问) 2．君不如肉袒伏斧质请罪(通“锧”，刑具，杀人时作垫子用的砧板) 治 不效则治臣之罪(惩处，处置) 诸 1．赵王与大将军廉颇诸大臣谋(各，众多) 2．王尝语庄子以好乐，有诸(“之于”合音词) 族 士大夫之族(家族，同姓的亲属，引申为“类”) 卒 卒相与欢，为刎颈之交(终于) 走 1．双兔傍地走，安能辨我是雄雌(古代指疾行，即跑) 2．老翁逾墙走，老妇出门看(逃跑) 3．窃计欲亡赵走燕(奔向、趋附) 4．骊山北构而西折，直走咸阳(走向) 左 然视其左右，来而记之者少(左边) 坐 1．项王、项伯东向坐(坐着，坐下) 2．因击沛公于坐(通“座”，座位) 3．停车坐爱枫林晚(因为，由于) 4．指位置所在，坐北朝南(坐落) 点击考点二　　理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 要注意本考点的两个具体要求：一个是“常见”规定了考查的范围；一个是“在文中的意义和用法”，规定了考查的内容。 所谓常见文言虚词，就是《考试大纲》中规定的18个虚词。 “理解常见文言虚词在文中的意义和用法”主要考查根据具体语境理解和辨别文言虚词的意义和用法的能力。文言虚词的考查常常采用比较的方式，即指定句中字形相同的虚词，要求比较它们的意义和用法。 从考核要求与命题特点来看，解答此类试题可采用对比辨别的方式。 1．语意关系对比 同文言实词一样，特定的语言环境，决定着虚词的不同用法。推断虚词的用法，必须跟对文意的理解结合起来。 2．位置对比 这是一种最直观的方式，虚词在句子中的位置常常能说明它的词性、在句子中的意义等。虚词所处的位置不同，表示了它不同的语法功能。如虚词“其”在句首一般是语气副词；在句中动词后一般是代词，如“秦王恐其(代词)破璧”；在名词或代词后一般是语气副词，如“吾其(副词)还也”。 3．词性对比 同一个虚词，在不同的句子中因所起的作用不同，其词性也会不同。 4．在语句中的作用对比 ?在不同的语句中，即使同一词性的虚词也有着不同的作用。如“之”字，在“石之铿然有声者”中为定语后置的标志，在“何厌之有”中为宾语前置的标志，在“吾妻之美我者，私我也”中是用在主语和谓语之间，取消句子独立性。 5．结构对比 辨别虚词与句中其他成分所构成的语句结构，是理解虚词用法的一个重要方面。如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”中“以”字为连词，相当于“而”，表修饰关系。 至于采用何种备考方法，不能强求划一。但复习中对常见虚词必须分清，重点理解掌握，熟记例句，灵活分辨用法，认真体察语气，注意特殊情况。 解析：本题考查的是词性相同的常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。常见文言虚词在文中所处的位置不同，则词性、意义和用法都可能不同，这须要考生结合课文中相应的例句加以理解和辨析。A项，两个“且”都是连词，但前者用于两个动词之间，表示并列关系，有“并且”的意思；后者用于两个分句之间，当“何况”、“况且”讲。B项，两个“之”都是代词，但指代对象不同，前者是“我”的意思，代指“自