2015年度嘉祥县教育系统事业单位绩效考核工作实施方案(2015.11.11修订).docVIP

2015年度教育系统事业单位绩效考核工作 实 施 方 案 为科学评价教育系统事业单位绩效，加强对事业单位的管理，推动公益事业更好更快发展，根据《嘉祥县事业单位绩效考核办法（试行）》（嘉办发〔2013〕60号）和《2015年度嘉祥县事业单位绩效考核工作实施方案》（嘉事考发【2015】2号）要求，结合我县中小学教育教学工作实际和教体局业务科室实际，现制订2015年度教育系统事业单位绩效考核工作实施方案。 一、考核机制 事业单位绩效考核纳入全县科学发展观考核体系，由县事业单位考核委员会组织实施，与全县年度考核统一部署，同步开展。明确县事委成员单位职责分工，齐抓共管，形成合力。 二、考核范围 参加教育系统事业单位绩效考核的单位191个。其中全县各公办高中、初中和小学，共计186个事业单位，其中职业中专1个，高中学段1个，初中学段22个（县直初中3个、乡镇初中19个），小学学段165个（县直小学2个、乡镇小学160个）；局机关科室5个（电教仪器站、师资培训办公室、招生委员会办公室、勤工俭学办公室、教学研究室）。 三、考核内容 考核内容充分体现科学发展观，突出事业单位的宗旨业务范围，工作开展情况和围绕县委、县政府部署的重点中心工作完成情况。考核实行百分制，考核内容分为共性指标和个性指标。共性指标包括事业单位管理运行（18分）、登记监管（12分）、和社会评价（10分）三个部分，共计40分，由县事业单位考核委员会办公室统一制定。个性指标包括主体业务开展情况、经济社会效益情况，共计60分。其中主体业务开展情况共5个部分40分，具体包括教育管理10分，队伍建设8分，教育质量8分，办学条件8分，奖励加分6分；经济社会效益共2个部分20分，具体包括提供社会公益服务10分；对经济社会发展的贡献10分，由教育主管部门于11月20日前根据本年度工作目标制定考核实施细则，并报县事业单位考核委员会办公室审核印发。 四、考核程序 （一）制订细则 共性指标考核细则由县事考办制定；个性指标考核细则由教体局根据考核办法规定，结合事业单位实际研究制定，报县事考办审核同意后组织实施。 （二）成立考核组 县事考办从纪检监察、组织、机构编制、财政、人社、审计、统计、教育等部门抽调人员组成考核组，负责教育系统事业单位绩效考核；教育主管部门建立县级教育系统考核专家库，随机抽调相关人员对教育系统个性指标进行专业考核。 （三）单位自评 教育事业单位对照绩效考核细则，结合实际情况自评打分 （四）实地考核 按县事考办要求，从12月17日起，2015年度事业单位计41个进行实地考核，含高中段学校2个（嘉祥一中、县职业中专），初中段学校22个、县直小学2个（实验小学、特教学校）、乡镇（街道）中心小学15个。 1、共性考核。由事业单位考核委员会成员单位会同事业单位主管部门组成考核组，对被考核单位的有关情况进行实地考核。实地考核采取听取汇报、查阅核实有关资料和个别谈话的方式进行。 2、个性考核。县教体局全程负责所属事业单位个性指标的考核工作，依照个性指标考核细则进行综合考核、逐项评分，并将考核开展情况和评分结果报送县事考办。 （五）民主评议 依托全县开展的“万名代表评机关暨民主评议政风行风”的“双评”活动，通过发放民主评议票的形式，与“双评”活动一并进行。民主评议结束后，由县事考办对参评事业单位进行分值量化。 五、考核等次 （一）考核等次评定的程序 1、县事考办汇总被考核单位的综合得分。 2、县事考办向县事业单位考核委员会汇报绩效考核情况并提出考核等次建议（绩效考核结果为A、B、C三个等次，A级单位数量为教育系统参加考核事业单位总数的15%，综合得分低于60分的确定为C级，其余确定为B级）。 3、县事业单位考核委员会确定考核等次。 （二）公示备案 县事考办将考核结果书面反馈被考核单位及其主管部门，并进行不少于5个工作日的公示。公示期满无异议后，采取各种形式通报考核结果，并报县事业单位考核委员会成员单位备案。 （三）考核结果的运用 事业单位绩效结果作为对被考核单位确定奖励指标、领导干部奖惩使用等方面的重要依据，与评先树优、绩效奖励、机构编制挂钩。 六、考核组织管理 （一）提高认识，加强领导。教育系统各事业单位要进一步提高对事业单位绩效考核工作重要性的认识，在县事考办和教体局的领导下，主要领导负总责，明确分管领导，组织专门力量，认真抓好落实。 （二）主管部门及被考核单位要正确对待考核工作，如实汇报和客观反映情况。对弄虚作假或者采取不正当手段影响考核工作公平、公正的，一经查实，给予严肃处理。 （三）规范操作，严肃纪律。考核组成员要认真履行考核职责，按照规定的程序和要求进行考核，严肃考核纪律确保考核客观公正 高度重视 认真准备 做好2015年度事业单位绩效考核工作 为科学评价教育系统事业单位绩效，加强