2016小学教师德育论文.docVIP

小学教师德育论文 心得体会 师德师风心得体会 小学教师德育论文 小学教师德育论文 摘要：作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点，错误进行批评指正是常有的事，正所谓 爱之深责之切 。但如何在 责 的同时让学生从情感上感受到爱，从心里上乐于接受，就需要从心理学的角度来探讨 责 的目的，分寸，时机，方式。关键词：教育活动 批评指正 乐于接受作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓 爱之深，责之切 。但如何在 责 的同时让学生从感情上感受到爱，从心理上乐于接受，就需要从心理学的角度来探讨 责 的目的、分寸、时机、方式。 一、明确批评的目的批评是为了让学生完善自我形象。 责 可指为批评，作为教师，要使批评奏效，既达到教育目的，又不引起学生心理上的对立，首先，要从自身的角度明确地树立起一个观念，批评的目的不是为了 杀一儆百 ，不是为了 一棍子打死 ，而是为了有利于学生认识到自身不足，加以改正，并逐步完善自我形象，即批评是为了帮助学生不断修正自己，完善自我形象。所谓自我形象，是指学生对自己整体和各方面形象的自我批价，许多