以資訊科技融入兒童閱讀教學活動之行動研究---以國 .docVIP

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資訊融入國小兒童閱讀教學的理念與策略 北門國小萬榮輝 惟有透過學校老師對教育的理解,才能改變學校的世界。 L.Stenhouse(2001) 一、閱讀是學習的基石 近來,根據相關的調查,國內有近八成國中小國文教師認為,九年一貫實施以來,學生的國語文程度有普遍退後的現象(國語日報,民92)。這項調查不僅呈現出國內多數教師的憂心,更顯露出不少家長的憂慮。 置身於第一線教育工作,負有推動及提昇兒童國語文能力任務的我----教務主任,每每在與教師進行教學分享或專業對話之時,是最能體認與感受了。然在面對此一情景,時常縈繞吾人心中的問題是,九年一貫這一波的課程改革,位於最前線的我們,在

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