刘伟波汽化和液化.pptVIP

汽化与液化 ;说课内容;一 、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、教法与学法;演示实验 引入新课;三、说教学程序 ——;追加提问引入概念; 紧接着教师再把鼓起来的没有液滴的塑料袋让学生观看，然后放在冷水中，继续观察塑料袋的变化，此时学生会观察到塑料袋上沾有水滴，多数学生就能认识到是气体又变为了液体，这样很自然的就把液化的定义得出来了。 定义：物质从气态变成液态过程叫做液化（板）;气态;演示实验 引入新课;三、说教学程 ——实验探究、研究课题;三、说教学程 ——;设计实验和进行实验;画出水的沸腾图象;沸腾前的气泡;通过上面的实验你能总结出液体沸腾必须具备那两个条件： （１）＿＿＿＿＿＿＿（２）＿＿＿ ＿ 你还能总结出液体沸腾有那些特点： （1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;三、说教学程 ——实验探究、研究课题;三、说教学程序 ——;学生们会得出这样的结论： 1、手背上的酒精慢慢的消失并且有凉凉的 感觉。 2、蘸有酒精的温度计的示数会下降。 总结：液体在蒸发过程中吸热，致使液体 和它依附的物体温度下降。;生活中的应用;演示实验 引入新课;;演示实验 引入新课;三、说教学程序 ——;1请判断下列图像属于水的沸腾图像的是（ ）; 2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这是因为（ ） A、电风扇吹得是凉风 B、电风扇吹风使空气温度降低 C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热 D、人体温度传给周围空气; 3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（ ） A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D、以上说法都不对; 4、用电吹风能很快将湿头发吹干利用的是哪种方式来加快蒸发（ ） A、提高液体温度 B、增大液体的表面积 C、加快液面上的空气流动 D、以上三种方式都用上了;雾;学到了什么？;谢谢评委??师的指导!;魔术 (消失的水)