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论文题目：通过野外实习学到了那些技能？ 学院：生命科学与技术学院 班级：生态班 姓名： 学号：20111104338 通过野外实习学到了那些技能？ 摘 要 通过野外实习，可以巩固，验证并加深理解动物学基本概念，基本理论；培养学生的野外观察能力，动手操作能力和独立思考解决问题的能力，了解动物系统分类的一般原则和方法，掌握实习地主要动物（包括主要有害动物，有益动物以及常见动物）的鉴别特征，生活习性、分布、危害特点、或经济用途等。掌握采集，制作动物标本的基本方法和生态数据的收集，调查方法。观察了解自然界典型代表群落的分布，生长发育及繁殖等研究生物种群之间及其与环境的关系，充分认识生物在自然界是由个体、种群、群落到生态系统的集合，了解其生长特征及分布规律，在野外实习中使学生亲身领略大自然的奇异风光，激发学生热爱祖国，热爱大自然，热爱生态学的热情。同时，在野外较为艰苦的环境中培养学生艰苦朴素，吃苦耐劳，独立自主和勇于探索的优良作风。 关键词： 动物学 鉴别 采集 制作标本 收集 认识 热爱 一野外实习的注意事项及常识 在野外实习当中，由于动物本身活动范围大，警惕性高等特点。所以在实习过程中要注意： （1）在野外实习时参加者的举动、秩序、注意力和警觉性往往会影响到动物的活动。谈笑风生，争先恐后带来嘈杂声响的举动都会惊走动物。 （2）外出期间尽量不要穿颜色太鲜艳或易被动物发现的衣服。 （3）外出实习时教师走在前面，进行时要保持队形密集，要求动作迅速，保持肃静。 （4）发现鸟巢或其他数量有限的动物，应加以保护，以便其他组的同学也有机会进行观察。 （5）在草原、荒漠或林区实习，在沿途要注意做好标志，以免迷失方向，绝对禁止个人单独行动。 （6）有计划的采集标本，绝不能出现毁灭性的举动。猎获到的鸟类，要立即记录虹彩，擦干血迹，在口中填上少许棉花，以免口中流出血液或污物，污染羽毛，放入佬状纸筒包妥。 （7）清晨检查前一天晚间布放的鼠夹，将捕到的鼠类小心放到白布袋中，同时放入标签，注明捕鼠地点，环境特征及鼠夹的排列顺序，袋口要扎紧，防止动物的体外寄生虫跑上人体。 实习过程中遇到危险情况，不要慌张，按照预案小心处理。 要学会避险和熟悉急救知识。对天气的判断，如在暴雨前会有“燕子低飞，蚂蚁搬家”等。雷暴通常持续时间很短，所以野外工作和实习队员遇到雷暴时应保持镇静，不要害怕，留在可躲避的地方。如果遇上沼泽和流沙，不小心掉进去，很容易有生命危险。所以一定要小心的观察周围的路况。 二 昆虫标本的采集 昆虫纲的主要特征有：体分头、胸、腹3部分；胸部具有3对足；多数种类的胸部具2对翅，但也有前翅或后翅退化的种类。 采集方法有： 网捕法：即用捕虫网捕捉昆虫，是最常用的方法之一，捕捉有翅会飞的昆虫大多用此法。捕到昆虫后，要先隔网看清是哪类昆虫，如果是蜂类，要用镊子镊取放入毒瓶中；如果是蝶类、蛾类，不要用手捏翅，而要用一只手从网外捏住其胸部，并适当用力捏一下，使昆虫窒息，另一只手伸入网内，接住昆虫，从网中将昆虫取出两队翅向上叠，放入纸制三角袋中。其他昆虫可用手拿出直接放入毒瓶。 扫捕法：在大片的草丛或茂密的小灌木丛中用扫网法扫捕昆虫，方便实用。 振落法：捕捉树上的昆虫，可将一块白布铺在树下或几个人张开到树下，然后摇动或敲打树枝，树叶，这样佯死的昆虫就会掉落在白布上。将大的昆虫用镊子挟入毒瓶中，对小的昆虫用吸虫管吸取。此法可用于捕捉鞘翅目，脉翅目，半翅目中的许多昆虫和一些小昆虫。 搜捕法：在野外有时候看不到昆虫，这时要各处搜索，要用耳听，眼看寻找昆虫，根据昆虫的生活环境和习性的不同，就能找到不同的昆虫。例如土蝽，蝼蛄，一些甲虫及它们的幼虫生活在土木里，天牛，象甲，茎蜂等幼虫钻蛀在植物茎干中，卷叶蛾、螟蛾等生活在卷叶中。只要我们仔细观察和搜索，便可以从这类环境中采获许多昆虫。 水栖昆虫的采集可用可用水网捕捉。将水边的藻类等连同泥沙一起捞起，可以采到蜻蜓，浮游的幼虫和半翅目，鞘翅目等的昆虫。 三 动物标本的制作和保存方法 采集到的昆虫标本要及时做好处理，以便能长久而完整地保存下来，供作教学和研究使用。 1、干制标本的制作方法：软化采集到的昆虫如已干硬，需要将虫体软化，方法是：A取一堆湿沙，滴几滴甲醛消毒，然后把虫体放在沙上，用玻璃罩罩住，直到虫体软化。B 放在纸袋内的虫体如已干硬，可直接在纸袋外包一层湿布，直到虫体软化。 针插标本 不需要展翅昆虫的标本制作，a针插部位，用昆虫针直接刺入昆虫胸部。甲虫要避开胸足的基节窝，使针穿过右侧中足和后足之间，半翅目昆虫应从小盾片略偏右方插入；直翅目昆虫应从胸前背板的后方，背中或偏