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焊工高级教学毕业设计
教学计划…………………………………………………………2
体育………………………………………………………………8
政治……………………………………………………………13
焊接英语………………………………………………………21
机械制图………………………………………………………24
机械基础………………………………………………………32
电工学…………………………………………………………39
金属材料与热处理……………………………………………45
焊工工艺与技能训练…………………………………………51
焊接检验………………………………………………………54
焊接结构生产…………………………………………………58
金属熔化焊原理………………………………………………63
计算机制图—AutoCAD………………………………………65
山东山推技工学校
焊工专业教学计划
一、招收对象与学制
招生对象:高中毕业生
学 制:二年
二、培养目标
根据中等职业教育的特点和社会需求、焊接专业培养的学生具有良好的职业道德和优秀的思想品德具备本专业基础理论和专业技能,还要具备专业职业素质,良好的职业道德,对市场需求有判断能力,善于吸收新技术,把握时代脉搏,适应时代发展的需要德、智、体、美等综合素质全面发展的应用型、操作型、技能型级人才。1、应该具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范,初步掌握马克思主义基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。热爱本专业,具有良好的职业道德和心理素质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。
2、进一步提高学生的文化水平,掌握培养目标所需的文化基础知识,并能为今后升入高等职业院校学习打好扎实的基础。
3、有较强的实践操作能力,主工种焊工技能达到高级技能水平,至少有一个相关工种达到中级工技能水平。
4、掌握培养目标所需的技术工艺基础理论知识,熟悉本工种主要设备的结构性能、工作原理及调整使用维护知识。
5、了解本工种新材料、新设备、新工艺、新技术知识。
6、有能力借助词典阅读简单机械类专业英语短文。
7、掌握计算机操作和计算机绘图的基本知识。
三、知识结构能力与就业岗位
(一)知识能力结构
1、熟练掌握焊工工艺基础理论,能够绘制一般焊接结构图纸,熟记焊接结构示示意图;掌握常用工程材料与热处理的牌号、成份、性能,了解它们的性质;掌握焊接冶金、金属焊接工艺的基础知识,了解金属熔化焊过程的基本规律,焊接冶金特点,理解金属熔化焊中常见缺陷产生原因及控制方法; 掌握钣金下料基本原理;
具有选用和使用常用焊接设备,实施焊接工艺的基本能力; 掌握两种以上常用焊接方法的操作技能,达到级工水平; 了解计算机的基本知识,并具备的操作能力,能对文字进行处理; 具有焊接车间和技术管理的能力;培养具有一定理论基础,又有一定操作技能的中级技术人才,从事焊接车间生产与技术管理和焊接操作。(三)素质要求
1 、思想政治方面:通过政治思想教育,使学生具有科学的世界观、人生观和爱国主义精神及良好的职业道德、行为规范成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的劳动者。
2 、文化知识方面:掌握本专业所需的文化基础知识
3 、技术理论方面:熟练掌握本专业所需的技术理论知识,掌握基本原理、性能及相关知识。
4 、技术操作方面:让学生掌握本专业的基本操作技能,正确使用与维修保养设备的能力,培养学生全面掌握级工所需的操作技能。
5 、身体方面:具有良好的卫生、生活习惯、坚持体育锻炼、身体健康。
6 、心理素质方面:具有吃苦、耐劳、自律、自信、自强的良好心理素质和抗挫折能力。 进行体育基本知识的教学和基本技能训练,使学生掌握体育运动的基本技能,养成用科学方法锻炼的习惯,促进学生身体的正常发育,不断增强体质。机械制图是机类专业必修的一门技术基础课,它研究绘制和阅读机械工程图样的基本原理和基本方法。本课程的主要任务就是培养学生绘制和阅读机械工程图样的基本能力,培养空间形象思维能力和三维形体的设计能力,为后续课程的学习、课程设计及毕业设计打下基础。通过学习,使学生掌握直流电路、交流电路的基本概念,了解磁与电磁基本知识及电路主要元件的性质和用途,能用有关定律、定理、计算方法分析交直流电路;了解变压器和电动机的构造、种类,理解其工作原理;初步掌握三相交流电路中三相负载的联接方式、特点及计算,掌握三相四线制电线的作用通过学习,使学生掌握本课程的任务使学生一定的基础知识和操作技能的基础上,掌握培养目标所必备的专业基础理论,并为学好后课程打下基础。其内容包括焊接焊接材料,焊接缺陷的产生与防止。
利用计算机的快速计算功能和高效图形处理能力,辅助设计者进行工程和产品的设计、分板,以达到理想目的或取得
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