镜头和视力.docVIP

矾山镇埔坪学校教研活动 教学设计 上课教师: 陈圆圆 上课时间:2014.4.1 上课课题: 透镜与视觉 上课班级:七年级 教学目标 1、知识与技能 （1）认识眼球的结构及各部分的功能； （2）理解视觉的形成过程； （3）应用凸透镜解释人眼球的作用； （4）了解近视眼、远视眼的成因，并知道近视和远视的矫正方法。 2、过程与方法 通过凸透镜成像与人眼球的成像原理的学习，初步掌握类比的方法。 3、情感、态度与价值观 通过对近视、远视的学习，明白眼睛对我们生活的重要性，树立保护眼睛和用眼卫生的。 教学重难点 视觉的形成和近视、远视的成因及矫正 认识眼球的结构 核心提问 1、眼球的结构与视觉的形成有怎样的关系？ 2、近视、远视的成因及如何矫正？ 核心练习 说出近视与远视的成因，以及矫正的原理。 教学过程 引入 想必大家都读过《假如给我三天光明》这本书，有人能说说这本书讲述了什么吗? 很好，这本书主要讲述的是海伦在失明后，怎样在逆境中成长，在黑暗中摸索色彩缤纷的世界。 可想而知，对于盲人，光明是他们遥不可及的梦想，对于我们正常人而言，我们是否会感恩上天给我们的馈赠呢？接下来，我们将慢慢拆开上帝给我们的礼物。 引出课题—《透镜与视觉》。 新课教学 （一）眼的结构 眼睛是