学案11第四章细胞的物质输入和输出.doc

学案 11 第四章　细胞的物质输入和输出 第1节　物质跨膜运输的实例 【学习目标】　1> 举例说出细胞膜是选择透过性膜。 2> 尝试提出问题、作出假设，进行探究活动设计。 3> 进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。 【课前自主预习】 1.动物细胞的吸水和失水 ①外界溶液浓度______细胞质浓度时，细胞吸水膨胀 ②外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞______皱缩 ③外界溶液浓度等于细胞质浓度时，水分进出细胞处于______ 2.植物细胞的吸水和失水 细胞壁：__________，即水分子和溶解在水里的物质都能够自由通过。 成熟植物细胞中央具有 ______ ，细胞内的液体环境主要指的是______里面的细胞液。______和______以及两层膜之间的细胞质称为_________。 植物细胞原生质层相当于一层_________。由于原生质层比细胞壁______大，当细胞不断失水时，原生质层就会与______逐渐分离开来，也就是发生了_________现象。当细胞液的浓度大于外界溶液浓度时，水分透过原生质层进入______中，整个原生质层就慢慢恢复成原来的状态，是植物细胞发生_______________现象。 3. 物质跨膜运输的其他实例物质跨膜运输并不都是________的。细胞对于物质的输入和输出有__________。细胞膜和其他生物膜都是____________，这种膜可以让______自由通过，____________也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则_________。 【课堂合作探究】 问题探讨 1 阅读教材P60. 1. 渗透作用必须具备两个条件：(1)具有__________；(2)半透膜两侧溶液具有__________。 2.渗透现象发生的原理 迁移训练 1 如右图所示，烧杯内装有蒸馏水，下部封有半透膜的长颈漏斗内装有淀粉和食盐溶液，开始时，漏斗颈内的液面与烧杯内蒸馏水的液面相同。过一段时间后，用碘液和硝酸银溶液分别检测蒸馏水中的物质。整个实验过程中所观察到的现象是 (　　) ①漏斗颈内的液面下降　②漏斗颈内的液面上升　③烧杯内的液体遇硝酸银溶液有白色沉淀生成　 ④烧杯内的液体遇碘液变蓝 A．①② B．②③ C．③④ D．①⑤ 问题探讨 2 设计实验探究植物细胞的失水和吸水 实验原理 设计实验 预期结果 分析结果、得出结论 迁移训练 2 假定将甲乙两个同种植物的成熟细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲乙两细胞的变化是 （ ） A．甲、乙两细胞发生质壁分离后，不再发生质壁分离复原 B．甲、乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原 C．甲、乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞又发生质壁分离复原 D．甲、乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原 问题探讨 3 ① 不同作物对无机盐的吸收有差异吗？ ② 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样吗？ ③ 细胞对物质的吸收有选择吗？如果有，这种选择性有普遍性吗？ 迁移训练 3 用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率几乎相同的情况下，72 h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。分析下表不能得出的结论是 (　　) K＋ Mg2＋ Ca2＋ SiO 水稻 17.0 105 117 19.5 番茄 19.1 85 59.6 118 5．右表是一组用新鲜洋葱表皮进行的实验处理和结果，请分析回答： (1)洋葱表皮细胞在第1、2、3组实验中均发生了质壁分离现象，其内部结构基础和外在条件分别是______________________________________________ (2)比较第1和第2组实验结果的差异，说明____________________________________ (3)比较第1和第3组实验结果，出现实验结果差异性的原因是____________________ (4)比较第1和第4组实验结果，出现实验结果差异性的原因是__________________________ 学案 12 生物膜的流动镶嵌模型1.了解生物膜流动镶嵌模型的基本内容。 2.了解科