给老师感谢信.docVIP

給老師的感謝信 老師，您好： 開學至今已經一個星期了，孩子們在您的用心帶領與教導下，已經逐步進入穩定狀態。福樹由衷的感謝您們的付出。 未來的日子裡，孩子們和我們之間會有感動的事情發生，但也難免會有不愉快，我相信只要我們用心與真心對待孩子，就算是頑石也會點頭。所以幾件事情想與老師們相互惕勵來實現，期勉彼此不要因為忙碌而忘了我們該有的關懷，不要因為情緒而壞了彼此應有的關係，更不要因為挫折而放棄心中堅持的理想。 (一)多多關心住校生：我們的孩子小小年紀為著求學離鄉背井，其精神可佩，但想必思鄉情切。只要我們以對待自己子女的同理心來對待、關心孩子，相信孩子們一定能夠很快地學會自主獨立，快樂地過團體生活。所以請老師們有空多走動，陪陪孩子在餐廳用餐，關心孩子的居住空間，成為孩子心靈的力量，您一定會功德無量。 (二)和家長間有正向的互動關係：每一個孩子的行為表現都有脈絡可尋，瞭解孩子的成長過程和背景可以協助老師在因才施教上的順利；與家長有正向的互動關係更可以避免彼此間不必要的傷害，所以適時、適度、適量的與家長溝通是必要的。但是，記得應以關懷為出發點。 (三)教學更不忘學習：每位老師都是在專業領域上的佼佼者，但是在科學發達日新月益的今天，常常一日不吸收新知，就容易被新知所淘汰。教學中如果能融入當今最新穎的資訊或知識，必定可以提昇學生學習興趣，也可避免自己淪入「老夫子」的刻板印象裡。 (四)身教與執行力的落實：老師要以身作則，成為學生的榜樣，從生活中、情感中以真誠教化學生，教導孩子誠實面對自己，真心對待自己，用心照顧自己。因為我們就是孩子們的一面明鏡，一條引線。 (五)彼此尊重與自信的養成：創造一個讓孩子感受到彼此尊重與合作的環境，每一個個體都是有尊嚴的生命，懂得尊重別人尊重自己，就能有一顆柔軟包容與自信的心。我們也要學習並教導學生正視挫折、克服障礙的勇氣與能力。 (六)共同營造快樂的學習空間：每天，我們生活在學校超過十個小時，如何營造一個整齊、清潔、綠化、祥和、寧靜、愉快的生活空間，值得我們共同努力去打造。 最後，謹以海星的教育理念與老師們互勉： 我們要『傳授知識，更教導生活； 追求升學，更重視成長； 訓練考試，更啟迪人生； 研究專業知能，更探索生命價值』 如果您覺得海星愈來愈好了，請您告訴別人；如果您覺得海星還有可以改善進步的地方，請您告訴我。也請老師們多多保重身體，愉快的生活。 再次感謝各位老師，謝謝！ 謹祝 平安喜樂 身體健康 家庭美滿 校長 林福樹 敬上 給行政人員的感謝信 老師，您好： 開學至今已經一個星期了，學校行政因您的用心與認真，已經步入軌道。福樹由衷的感謝您們的付出。 未來，在行政溝通的過程中或許偶有意見分歧，但不要忘記行政是支援、是服務、是提供，所以幾件事情想與大家相互惕勵來實現，期勉彼此不要因為忙碌而忘了我們該有的關懷，不要因為情緒而壞了彼此應有的關係，更不要因為挫折而放棄心中堅持的理想。 (一)多多關愛住校生：我們的孩子小小年紀為著求學離鄉背井，其精神可佩，但想必思鄉情切。只要我們以對待自己子女的同理心來對待、關心孩子，相信孩子們一定能夠很快地學會自主獨立，快樂地過團體生活。所以請老師們有空多走動，陪陪孩子在餐廳用餐，關心孩子的居住空間，成為孩子心靈的力量，您一定會功德無量。 (二)和老師間有正向的互動關係：如果說教學像畫畫，老師要畫出一幅美麗的圖畫，一定要有好紙、好筆與好心情，我們行政單位就是提供者，拿出心中的熱忱來成為老師教學上的助力與支援，是我們應謹記的，因為我們的共同目標就是培育敬天愛人、樂群服務的好青年。 (三)努力耕耘但不忘學習：每位行政人員在各自的專業領域上努力耕耘，也都有優秀展現。但是在科學發達日新月益的今天，常常一日不吸收新知，就容易被新知所淘汰。工作中如果能融入當今最新穎的資訊或知識，必定可以提升工作效率與效能，也可以提升自我價值。 (四)身教與執行力的落實：師長要以身作則，成為學生的榜樣，從生活中、情感中以真誠教化學生，教導孩子誠實面對自己，真心對待自己，用心照顧自己。因為我們就是孩子們的一面明鏡，一條引線。 (五)彼此尊重與自信的養成：創造一個讓孩子感受到彼此尊重與合作的環境，每一個個體都是有尊嚴的生命，懂得尊重別人尊重自己，就能有一顆柔軟包容與自信的心。我們也要學習並教導學生正視挫折、克服障礙的勇氣與能力。 (六)共同營造快樂的學習空間：每天，我們生活在學校超過十個小時，如何營造一個整齊、清潔、綠