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高中思想政治新课程标准解读 2014-9-26 普通高中思想政治课程标准结构 前言 课程目标 内容标准 实施建议 一、前言 课程性质（三个方面） 课程基本理念（五大） 课程设计思路 一、课程性质——意义与价值 三、课程目标 1、知道中国特色社会主义的指导思想 2、了解中国特色社会义现代化建设常识 3、学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题 4、具备在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度 5、具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感 6、初步形成正确的世界观、人生观和价值观 第三部分 内容标准 思想政治1 《经济生活》 思想政治2 《政治生活》 思想政治3 《文化生活》 思想政治4 《生活与哲学》 选修课程 略 五、高中教材分析理念 1、坚持灌输论与启发式统一 2、理论与实际统一 3、感性认识与理性认识统一 4、教材和教学中思想与知识统一 六、高中教材处理注意事项 1、树立“大教材观”，充分开发利用教材资源 2、依据教科书组织教学活动 3、依据实际需要对教科书内容进行调整 4、指导学生阅读和掌握教科书 核心价值：这是一门进行马克思主义基本观点教育的课程。（理论教育的意义） 重要功能：这是一门提高学生理解和参与社会生活能力的课程。（社会认识的意义） 培养目标：这是一门培养公民思想政治素质的课程。（公民培养的意义） 二、课程基本