空间几何体的表面积和体积导复案.docVIP

课题 《空间几何体的表面积和体积》导复案 设计人 丁恩安 学生姓名 小组 审核人 学习时间 第 4 周 2013 年 03 月 13 日 一、考纲导航： 1.了解棱柱、直棱柱、正棱柱、棱锥、正棱锥、圆柱、圆锥及球的概念和性质； 2.会用这些性质以及直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥的侧面积、体积公式、球的表面积、体积公式进行计算。 二、复习要求：1、了解棱柱、棱锥、直棱柱、正棱柱、正棱锥的概念和性质； 2、了解圆柱、圆锥、球的概念和性质； 3、会求柱、锥、球及其简单组合体的侧面积（表面积）和体积。 三、复法指导： 1、复习棱柱、直棱柱、正棱柱、棱锥、正棱锥、圆柱、圆锥及球的概念和性质。 2、复习棱柱、棱锥、直棱柱、正棱柱、正棱锥、圆柱、圆锥、球侧面积和体积计算公式。 3、解决立体几何问题的主要思想是降维，将空间问题通过添加线段转化为平面问题，构造三角形，再通过解三角形求解问题。 四、学习过程 （一）知识准备（即“不看不讲”） 1.知识清单（柱、锥和球的侧面积和体积面　积 体　积 圆柱 S侧＝V＝ 圆锥 S侧＝V＝ 直棱柱 S侧＝V＝ 正棱锥 S侧＝V＝ 球 S球面＝V＝ 2.导复平台 （1）高考撞击 ①（2003单招）一圆锥的母线长为50cm,高为40cm，则该圆锥的侧面积为 cm2. ②（2003单招）圆锥的侧面展开图是面积为的半圆，则这个圆锥的高为 . （2）两种方法 解与球有关的组合体问题的方法，一种是内切，一种是外接．解题时要认真分析图形，明确切点和接点的位置，确定有关元素间的数量关系，并作出合适的截面图，如球内切于正方体，切点为正方体各个面的中心，正方体的棱长等于球的直径；球外接于正方体，正方体的顶点均在球面上，正方体的体对角线长等于球的直径．球与旋转体的组合，通常作它们的轴截面进行解题，球与多面体的组合，通过多面体的一条侧棱和球心或“切点”、“接点”作出截面图．等积法：等积法包括等面积法和等体积法．等积法的前提是几何图形(或几何体)的面积(或体积)通过已知条件可以得到，利用等积法可以用来求解几何图形的高或几何体的高，特别是在求三角形的高和三棱锥的高．这一方法回避了具体通过作图得到三角形(或三棱锥)的高，而通过直接计算得到高的数值．，母线长为，则该圆锥的体积为(　　)． A．B．C．D．为(　　)．A． B． C． D．． B、 C、 D、 【解题过程】 2.课中检测（时量：6分钟 满分：10分）计分：_____ 1、将棱长为6cm的正方体大理石，加工成一个健身球，则该健身球最大体积为 . 2、圆锥的全面积为，它的侧面展开图是一个圆心角为600的扇形，则圆锥的体积为 。 （三）课后练习（即“不练不讲”，限时10分钟） 1、已知球的两平行截面面积分别为、，位于球心的同侧，且距离为1，求此球的表面积及体积。 2、已知一个底面圆半径为10cm,母线长为30cm的圆锥。若一只蚂蚁从该圆锥底面圆周上一点出发，沿圆锥的侧面爬行，绕侧面一周后回到原处，求这只蚂蚁爬行的最短距离。