高中物理选修3-2 第一、二节 电磁感应的发现及感应电流产生的条件.pptVIP

【例1】发电的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（ ）A．安培 B．赫兹 C．法拉第 D．麦克斯韦 【例2】发现电流磁效应现象的科学家是____，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是__，发现电磁感应现象的科学家是__，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是__。 【例3】下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场 思考： 如何让磁生成电？通过初中物理的学习，你认为电路中产生感应电流的条件是什么？ 小结 1、利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流。 2、结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化，闭合电流中就会有感应电流产生 3、产生感应电流的条件： （1）电路闭合 （2）磁通量发生变化 书 P8 No.1 练习 如图所示，把矩形闭合线圈放在匀强磁场中，线圈平面与磁感线平行，下面能使线圈产生感应电流的是（ ） A．线圈沿磁感线方向移动 B．线圈沿垂直磁感线方向做移动 C．线圈以ab边为轴匀速转动 D．线圈以bc边为轴匀速转动 课题研究：“摇绳能发电吗” 第一节 电磁感应的发现 引言：1820年奥斯特发现了电能生磁，不少物理学家根据对称性的思考提出：既然电能生磁，是否也存在逆效应，即磁产生电呢？ 请同学们根据以下导学1-5学习教科书第2、3两页，并回答1-5的问题 导学：1.若磁能生电，是谁发现的呢？ 2.他的论文中将“磁生电”分为几类？ 3.他把“磁生电”的现象定名为什么？ 4.他把磁生的电叫什么电流？ 5.他发现的磁生电对人类社会的发展有何重大意义？ C B 第二节 感应电流产生的条件 复习：磁通量 用磁感线怎样描述磁场的强弱？ 磁感线越密集的地方磁场越强；反之，磁感线越稀疏的地方磁场越弱。这就意味着磁感线的疏密程度与磁感谢应强度有联系，能否反应出它们之间的定量关系呢？ 1.磁通量的定义： 在磁感应强度为B的匀强磁场中，有一块垂直磁感线方向的面积为S的平面，我们定义BS为通过这个面的磁通量，简称磁通，用Ф表示，它在数值上等于穿过这个面的磁感线条数。 Ф=BS 由于 因此，磁感应强度又叫做磁通密度，单位为Wb/㎡。 1T=1Wb/㎡。 当面积为S的平面的垂线与磁场方向的夹角为θ时，穿过它的磁通量为： Ф=BS’=BSCosθ 在国际制单位中，磁通量的单位是韦伯，简称韦符号是Wb。1Wb=1T?㎡。 知识链接：磁通量和其变化 匀强磁场：φ= B S cos θ 也可用穿过某一个面的磁感线条数表示. 磁通量变化包括： 1.S 、θ不变，B变化 2.B 、θ不变，S变化 3.B、S不变， θ变化 4.B、S、 θ都变化 a b d c 向右平动 向左平动 有无感应电流 导体棒的运动 有无感应电流 导体棒的运动 实验1：闭合电路的部分导体切割磁感线 向上或下平动 有无感应电流 导体棒的运动 实验探究 无 有 有 实验1：导体所处的磁场可以认为是一个匀强磁场，导体左右运动时，对于导体所在的闭合电路来说有什么变化？ 实验1 Ｂ不变，S变化 感应电流的实质分析 结论：闭合回路磁通量变化产生感应电流 实验2：向线圈中插入磁铁和把磁铁从线圈中拔出 S极从线圈中抽出 N极从线圈中抽出 磁铁的运动 有无感应电流 磁铁的运动 有无感应电流 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 有 有 有 有 无 无 实验2： 实验2 Ｂ变化，S不变 感应电流的实质分析 结论：闭合回路磁通量变化产生感应电流 实验3：模拟法拉第实验 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片 开关断开瞬间 开关闭合后，滑动变阻器不动 开关闭合瞬间 有无感应电流 操作 有 有 有 无 实验3： 实验3 Ｂ变化，S不变 感应电流的实质分析 结论：闭合回路磁通量变化产生感应电流 Ｂ变化，S不变 实验3 Ｂ变化，S不变 实验2 Ｂ不变，S变化 实验1 三个实验分析： 你现在能从上面表格总结到什么结论？ 结论： 只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流。 即：1.电路要闭合; 2.穿过电路的磁通量发生变化 书 P8 No.2 线圈由左向右运动，何时有电流，何时无电流 矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近，线圈与导线在同一个平面内，线圈的两个边与导线平行。在这个平面内，线圈远离导线移动时，线圈中有没有感应电流？线