高中语文1-7好仁不好学,其蔽也愚课件新人教版选修~诸子散文选读.ppt

温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 七　好仁不好学，其蔽也愚 哲思短章 感悟平凡 我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，没辉煌之处，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。 面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。 其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡也是一种美丽！平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。 白云为每一个平凡变幻多姿，为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一个明亮的天地。正是无数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。在追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。 修身名句 　士别三日，即更刮目相待。 ——西汉·司马光《资治通鉴·汉纪》 　赏读：人分别三天以后，就不能用老眼光去看待他。刮目：擦眼睛，指去掉过去的看法。待：看待，对待。 　谁道人生无再少？门前流水尚能西。 ——宋·苏轼《浣溪沙》 　赏读：谁说人生不能再变得年轻些？门前流水还能倒流向西呢！人总是由青年走向老年，这是自然规律，正像中国的大江大河都是从西向东流一样；作者用门前溪水向西流比喻乐观开朗、积极进取的人，即使到了老年仍能焕发出青春的活力，返老还童。形象地说明了对岁月流逝要抱乐观态度。 “女”通“汝”，你　 “知”通“智”，聪明　 “亡”通“无”，没有　 “弟”通“悌”，敬爱兄长 ———————————————— 知道 聪明 了解 认识，熟知 识别，分辨 知识，见解　 喜欢 容貌美 善，与“坏”相对 友好，友爱 方便，便于 不以为意，轻视 换，交换 改变，变更 容易 治，整治 不拿礼来节制　 学习的人　 独自站着 年轻人　 再次一等　 尊重、崇尚　 忠厚诚实的人　 旧交，老友 重复出现 害人害己　 ①生而知之者，上也。________________ ②君子笃于亲，则民兴于仁________________ 判断句　 状语后置句 5．文言句式 6．文白对照 主旨归纳 本课所录选文紧紧围绕“好学”展开，既阐明了好学的必要性和重要性，又阐述了好学的种种表现。通过孔子的言论，我们可以深切地感受到孔子把道德修养放在了极其重要的位置，将道德修养作为学习的基本内容和衡量是否好学的重要标准。孔子的思想是富有启发意义的。 重点突破 如何理解孔子所说的“学”的含义？ 提示　孔子所说的“学”有特殊的含义——不只是指学习关于自然、社会的知识和技能，而主要是指人格修养。这一点，对比第4章、第5章选文就可以知道。这里的“学”完全是就修身而言的，而“不好学”的弊端跟“无礼”的弊端则完全一致。学的基本内容是学礼和修身，两者密不可分，甚至可以互相包含：学礼的立足点和归宿是修身，因此修身可以包括在学礼当中；修身的根本标准或规范是“礼”，因此学礼可以包括在修身当中。“不学《礼》，无以立”一句话，简洁地显示了学礼和修身的高度同一性。 温馨晨读篇 自主学习篇 活页规范训练 合作探究篇 1．通假字 女闻六言六蔽矣乎________________ 好知不好学________________ 今也则亡，未闻好学者也________________ 弟子入则孝，出则弟________________ 2．一词多义 知 ②好 易 3．古今异义 恭而无礼则劳 今义：指不讲礼节 古义：____________________ 今也则亡，未闻好学者也 今义：指在学术上有一定成就的人 古义：____________________ ③弟子入则孝，出则弟 今义：徒弟 古义：____________________ 困而学之，又其次也 今义：指第二 古义：____________________ 尝独立，鲤趋而过庭 今义：指不依靠他人 古义：____________________ 4．词类活用 (1)形容词的活用 形容词作动词 贤贤易色________________ 形容词作名词 必有忠信如丘者焉________________ 故旧不遗___________