高二语文必修五教学课件：咬文嚼字.ppt

《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。 　　善用字的联想意义，可以在含混中显得意蕴丰富，达到艺术的妙境。 对“柳腰桃面”等套语的评述。 　　　联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。 文字联想意 义的使用， 有善用和 误用两种。 善用：可以使意蕴丰富， 有美妙的艺术效果。 误用：“套板反应”， 一派套语滥调， 全无新奇的意味。 咬文嚼字 要求： 途径： 目标： 逐渐达到艺术的完美。 求思想感情与语言的 精炼与吻合。 以谨严的精神，刻苦 自励，留心玩索，推 陈出新。 　１、以漫谈的方式，娓娓道来。 　２、举例子，做阐释，深人浅出，通俗易懂。 　３、所举例子都十分典型、精辟，很有说服力。 　４、道理与例子、观点与材料结合紧密。 马南邨Ｖ朱光潜 　朱光潜在本文中所说的咬文嚼字，“要有一字不肯放松的谨严”。单就阅读说，就是要求精读，不放过一字一句，要细细咀嚼文字的意味。 　马南郊在《不求甚解》中讲的是另一种读书方法。他认为，读书主要在于“会意”，就是领会书的精神，而不要去做繁琐、牵强的解释。像读经典著作，就是要领悟它的精神实质，而不能只死枢它的一些字句。 　　这两种读书方法各有长处和局限性。 作业： 课后练习二 你对朱光潜与马南邨的不同见解有什么看法，写一篇200字的体会。 高二年级 语文必修５ 第三单元咬文嚼字 小老鼠看书—— 咬文嚼字 猜灯谜 泊船瓜州 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 泊船瓜州 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ “咬文嚼字” ： 　①形容过分推敲字句； 　②形容掉书袋或卖弄才学； 　③不重视实质，只在某些字句上纠缠，或强词夺理。 　　　　　　　——《汉语大词典》 朱光潜 朱光潜 (1897-1986) 安徽桐城人，现代美学家，文艺理论家，代表作有：《文艺心理学》《谈文学》《西方美学史》等。 　　围绕着“咬文嚼字”，朱光潜先生讲述了几个问题？共用了几个例子？ “你是没有骨气的文人”一句的修改。 《水浒》中石秀、扬雄的骂人。 《红楼梦》中的茗烟骂金荣。 “你有革命家的风度”一句的修改。 对《史记》李广射虎一段的改写。 “僧推月下门”一句的推敲。 “烟”的直指意义和联想意义。 《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。 对“柳腰桃面”等套语的评述。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 第一部分（1—5段） 　　文字与思想感情有密切的关系。 第二部分（6—7段） 文字联想意义的使用，有善用和误用两种。 第三部分（第8段） 结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。 1、“你是没有骨气的文人”一句的修改。 2、《史记》李广射虎一段的改写。 3、“僧推月下门”一句的推敲。 “你是没骨气的文人！” “你这没骨气的文人！” 郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说： 石秀骂梁中书： 　　“你这与奴才做奴才！” 《红楼梦》中茗烟骂金荣： 　　“你是个好小子，出来动一动你茗大爷。” 郭沫若： 你有革命家的风度。 你这革命家的风度。 “你这” “你是” “你有” 　　　关键看哪一个更能表达作者当时的思想感情。因为文学就是借文字表现思想感情的。 不同句式有不同的意味。 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。射之，终不能复入石矣。以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 　　斟酌文字，实际上是调整思想和感情。 文字一增一减意味不同。 文字是不是越简洁越好呢？ 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 “推” “敲” 　关键在于哪一种意境是贾岛当时所要说的而且和全诗调和的。 用字不同意境也不同。 题李凝幽居 贾岛 　闲居少邻并，草径入荒园。 　鸟宿池边树， 僧敲月下门。 　过桥分野色， 移石动云根。 　暂去还来此， 幽期不负言。 　文字和思想感情有密切关系 　推敲文字，就是推敲情感。 不同句式有不同的意味。 文字一增一减意味不同。 用字不同意境也不同。 要有一字不肯放松的谨严。 　　推敲文字，骨子里就是在思想感情上“推敲”。 　　 　　 　　你能从读过的诗文中举个例子说明这个论断吗？  　　无论你所要讲的是什么，真正能够表达它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句，最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多，而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。 　　　　　　　　——福楼拜 作业： 请同学们从周记中找一段