(浙江专版)2018届高三语文大一轮总复习 语用、古诗文加餐练20.docVIP

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(浙江专版)2018届高三语文大一轮总复习 语用、古诗文加餐练20

语用、古诗文加餐练201.下列各句中,字形和加点字的字音完全正确的一项是(  ) A.扎实推进群众路线教育实践活动,不装模()作样,既是为了不折不扣地贯彻落实党中央和省委的决策部暑,也是为了推动浙江自身的发展,毋庸置疑,这必将惠及全体浙江人。 B.英超联赛7支强队之间争夺一直十分胶着()。排名相近的两支球队之间差距相当微妙,甚至一场胜负就能让形势发生天翻地覆的变化。积分榜头名的更叠变化尤其让人疯狂、过瘾。 C.未来媒体竞争都需要依靠互联网这一传播平台,在此基础上,新闻聚合型网站和传统报业型网站之间的竞争和搏弈不可避免,这就需要媒体从业人士细细思考与掂()量。 D.这一方土地为何人才辈出、群星荟萃?人们会发现这里山清水秀,草木葱茏,生态环境极佳。虽是地处偏僻,但因风光旖旎()而赢得四方人士的倾心推重。 解析:选D A项,“模”应读“”,“部暑”应为“部署”;B项,“更叠”应为“更迭”;C项,“搏弈”应为“博弈”。 阅读下面的文字,完成2~3题。 “一千三百年前,这里是一片汪洋;八百年前,这里崛起泽被一方的盐场;五百年前,这里遍布农桑兴盛的田园;三百年前,这里成为商贾辐辏的市集;一百年前,这里更是人文荟萃的名镇。”在上海浦东新区新场镇,人人都会说上这样一段当地的“履历”。 作为浦东新区最后一块文化遗产,新场镇完整地保留着庭院深深、宅园相连的江南水乡古镇风采。新场镇似乎有意保持低调,即便被贴上华语大片《色·戒》《叶问》取景地的标签,也依旧延续沧桑静默。这里青石板铺成的老街——洪东街和洪西街,被熙来攘往的步履踏得锃亮。相互掩映的明清建筑,奇檐斗拱、古旧斑驳。老店门口,挑起的酒幡在轻风细雨中飘摇。沿河人家皆是清一色的瓦屋顶,户户枕河,家家临水,水埠小桥一重又一重,处处流淌着静谧。清末风格的奚家厅营造出“里弄深处有人家”的惊喜,而奚家东厅却是中西合璧的老建筑,中式木雕工艺装饰和西式罗马柱结合,相得益彰。 2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(  ) A.辐辏         B.风采 C.延续 D.相得益彰 解析:选B 风采:风度神采;文采。根据语境可知,此处是说新场镇保留着江南水乡古镇原来的景象,故用“风采”不正确。 3.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(  ) A.甲      B.乙      C.丙 解析:选B “奇檐斗拱”与“古旧斑驳”并列作谓语,中间应用逗号,而非顿号。 4.下列各句中,没有语病的一句是(  ) A.“文化战争”这一概念的提出始于亨廷顿在1992年美国杂志《外交》上发表的《文明的冲突》一文。据说,这是一篇该杂志引发争论最多的文章。 B.近几年来,南海问题日渐复杂与严重,主要的原因是部分周边国家的搅局与域外大国的干预,谁都知道,他们在南海问题上指责中国很虚伪。 C.《本草纲目》记载,将猕猴系在马厩中可以起到避免马生病的作用。《西游记》中玉皇大帝封孙悟空为弼马温,就是“避马瘟”的谐音。 D.3月2日上午,考古人员在首都博物馆召开新闻发布会,正式对外确认南昌西汉海昏侯墓墓主人的身份,就是此前一直猜测的第一代海昏侯——汉废帝刘贺。 解析:选D A项,语序不当,“一篇”应放在“文章”前。B项,表意不明,“他们在南海问题上指责中国很虚伪”有歧义,虚伪的是“中国”还是“他们在南海问题上指责中国”这一行为,并不明确。C项,成分残缺,“就是‘避马瘟’的谐音”缺少主语。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )   ________,________。________。________,________。________。这是学习型城市的生命之美、灵动之美。 善于阅读的市民才能创造学习型的城市 城市的美丽固然表现在它的建筑、规划和绿化上 这样的城市有着自我超越的市民、催人上进的组织、简单宁静的生活和自觉创新的文化 我认为,最优秀的城市就应该拥有善于阅读的市民 但一座城市的真正的美,还在于这座城市里的人的品位和气质 人的品位和气质是怎么来的?是通过阅读而来 A.      B. C. D. 解析:选B 作答本题,可运用排除法。文段的最后一句是总结句,总结学习型城市的美丽,根据选项比较两句可知,句与文段最后一句联系更紧密,故排除C、D两项。比较A、B两项可知,由“城市的美丽”引出“阅读”,点明作者观点,应放在后面,故排除A项。 右溪记 道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。两岸悉皆怪石,攲嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。 ——元结 1.解释下面加点词在句中的意思。 (1)南流数十步,合营溪              (2)不可名状       (

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