开展基本技能操作大赛全面提升学生综合素质.pdfVIP

教育研究 卫生职业教育 Ｖｏｌ．２9 ２０11 Ｎｏ．15 开展基本技能操作大赛 全面提升学生综合素质 周桂洪 （北海卫生学校，广西 北海 536000） 关键词：临床医学；基本技能操作大赛；综合素质 奖品 。 中图分类号：G424.28 文献标识码：B 2 效果评价 文章编号：1671-1246 （2011）15- 0033- 02 基本技能操作大赛结束后， 为了解学生对大赛效果 的评 价， 笔者随即抽取参加技能操作大赛 2010 级 10 个班共计 650 2222 医学专业实践性很强，要求新型医学专业人才具有创新精 名学生进行了调查 ，问卷共设置 7 个 问题，采取无记名方式填 神和能力，而传统教学模式制约了学生创新能力的发挥。 为提 写 。 共发放问卷 650 份 ，收回有效问卷 650 份 ，有效回收率为 高学生动手操作能力，充分调动学生学习主动性，我校从 2008 100%，结果见表 12 。 年起，每年举行临床医学基本技能操作大赛，大大提高了学生 表 1 基本技能操作大赛 问卷调查 学习兴趣。 项目 选项 比例（%） 1 大赛的组织实施 是否激发学生学习兴趣 是 85 1.1 学校领导的重视 否 15 是否有利于技能操作水平的提高 是 90 分管教学的领导组织教师到兄弟学校参观学习。 要求教师 否 10 充分评估学生能力，并根据不同培养目标有针对性地制定比赛 是否有利于理论知识的掌握 是 85 否 15 项目、评分标准，限定项目操作时间。 是否有利于综合能力培养 是 76 否 24 1.2 人员确定与时间安排 是否有利于分析与解决问题能力培养 是 87 我校参赛专业有护理、检验、影像技术、药剂，根据不同专 否 13 是否增加额外学习负担 是 75 业选派参赛选手的名额不同。 以 2010 年为例，护理专业 23 个 否 25 班级，每班选派 4 名学生代表参加淘汰赛，影像技术、药剂、检 是否愿意参加该 比赛 是 90